小学六年级部编版语文下册文言文阅读理解过关专项练习.pdfVIP

小学六年级部编版语文下册文言文阅读理解过关专项练习

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.文言文阅读。

弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人___________，惟弈秋之为

听；一人虽听之，一心以为_________，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之

矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

［1］根据原文把横线上的内容补充完整。

［2］给下列画“﹏﹏”的字选择正确的读音。

思援弓缴（zhuójiǎo）而射之。为是其智弗（fúfó）若与？

［3］下列句子停顿完全正确的一项是：（）

A.使弈秋／诲二人弈B.思援／弓缴而射／之C.为是其／智弗若／与

［4］朗读“为是其智弗若与”应读出（____）的语气；“曰：非然也”应读出

（____）的语气。

A．疑问B．反问C．否定D．肯定

［5］这篇文章告诉我们什么道理？

_____________________________________

2.阅读《南辕北辙》，完成习题。

南辕北辙

有人于太行之北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之

楚，奚为北面？”曰：“吾马良。”曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：

“吾用③多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善。”此

数者愈善，而离楚愈远耳。此所谓南其辕而北其辙也。

（选自《战国策》）

导读：成语“南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得

结果也只能是背道而驰。

注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②之：动词，往，到。③

用：资用，即路费。④御者：驾车的仆夫。

［1］解释下面句中加点的实词。

（1）马虽良，此非楚之路也。（______）

（2）吾用多。（____）

［2］用现代汉语翻译下面的两个句子。

（1）君之楚，奚为北面？

______________________

（2）此数者愈善，而离楚愈远耳。

______________________

［3］成语“南辕北辙”现在用来比喻__________

1/7

3.阅读文言文，完成练习。

凿壁借光

匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光

而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，

衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说

《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”

鼎，衡小名也。时人畏服如是，闻者皆解颐欢笑。

［1］下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（）

A.邻舍有烛而不逮不逮：不给他B.衡乃与其佣作佣作：雇佣劳作

C.而不求偿偿：报偿D.时人畏服如是时人：同乡

［2］主人感叹，资给以书，遂成大学。（译为现代汉语。）

_____________________________________

［3］本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？

_____________________________________

4.阅读理解。

孟母三迁

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰:“此非吾所以①处吾子②

也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾③人炫卖之事。其母曰:“此又非吾所以处吾

子也。”复徙居学宫④之旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退⑤之事，其母曰:“此可

以处吾子矣。”遂居焉。

（注释）①所以:用来。②处吾子:安顿儿子的地方。③贾人：商人。④学

宫:学含。⑤揖让进退:在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼制

［1］解释下列句中加点的字。

(1)其舍近墓舍:______。

(2)遂居焉居:______。

(3)遂迁居市旁迁:______。

(4)此可以处吾子矣处:______