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小学教育装备应用自查报告

小学教育装备应用自查报告

自查报告的简述

自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中

存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查报告所

涉及的内容不同，所以自查报告的内容很广，自查报告有点类似于审

核报告但更广泛，如产品的自查报告所包含内容应该是：出口情况、

内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况；组织创建的

自查报告所包含的内容应该是：执行情况、实施效果、宣传途径、阵

地平台、不足与展望等。

小学教育装备应用自查报告（精选28篇）

忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回首这段时间

的工作，存在的问题非常值得总结，是时候仔细地写一份自查报告了。

来参考自己需要的自查报告吧，下面是小编为大家整理的小学教育装

备应用自查报告（精选28篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学教育装备应用自查报告1

本学年，我校以加强实践教学和全面提高教育质量为宗旨，以培

养学生创新精神和实践能力为核心，以完善教育装备硬件设施及配套

建设、创建装备现代化为目标，逐步完善适应新课程改革要求的学校

教育装备，全面提高我校教育装备管理应用水平，推进教育装备管理

规范化、使用正常化、效益最大化。

一、建立健全教育装备技术管理组织机构

领导高度重视，我校由校长负责教育装备工作，由专任教师负责

管理教育装备，学校成立了实验、图书、体艺、信息技术等管理小组，

按标准配齐配足实验、图书、体艺、信息技术专职人员，定期开展工

作。落实省、市、县（区）装备管理规章制度及工作要求，装备工作

有计划、有检查、有总结，解决问题及时。学校领导重视实验教师

（实验管理员）、图书管理员等相关人员的业务培训工作。学校重视

装备应用，督促开足开好实验课，学校领导每学期听2节以上实验课；

抓好专业课教研活动。按时、按质、准确完成年度教育装备统计汇总

工作。

二、建设配备循序渐进，合理规范

根据《江苏省中小学教育技术装备标准》，分期分批推进装备建

设，配齐相关仪器设备，逐步达到标准。

1、装备用房设施达标

装备各室用房、设施达到《江苏省小学教育技术装备标准》皿类

及以上标准。

2、仪器器材图书配备齐全

仪器、器材、图书配备达到《江苏省小学教育技术装备标准》皿

类及以上标准。仪器、器材、图书配备达到《江苏省中小学教育技术

装备标准》皿类及以上标准。

三、装备管理机制完备、长效，职责明确

建立健全教育装备长效管理机制，加强日常管理，做好教育装备

档案建设。按照有关规定，建立设备购置、验收、保管、资产处置等

内部管理制度并严格执行，做到帐、物、相符。实验室、图书室、音

美体器材室等建立完整的岗位责任、管理、使用、安全防护、卫生等

各项制度；加强对仪器设备的保养和维护，确保仪器设备的完好率，

提高仪器设备的使用率和使用效益；不断完善教育装备档案内容，确

保档案内容详实、完备、规范；组织实验教师、管理人员和专业课教

师参加上级主管部门组织的各类培训，提高管理和应用水平。

1、实验室及功能室管理有序

实验室及各功能室供电规范安全，有防火、防盗措施。各室定期

安全检查。学校每学期进行一次实验开出率和功能室使用率的统计。

按照科学、规范、合理的原则，对教学仪器、器材分科分类、定

室定柜存放，并使用统一标签编号分类，张贴于柜面。仪器器材定期

保养和维护，做好防尘、防锈、防潮等工作，完好率达到95%以上。

药品和仪器分室存放，危险品专柜存放，双人保管。按照实验室和功

能室的工作规则，建立仪器器材分类明细帐、总帐。账册清楚，账物

相符，

帐务处理及时。建立健全各室管理制度、管理人员岗位职责、

“学生实验守则”等，并张贴上墙，严格执行。建立记载《实验室工

作日志》制度，清晰记录实验室工作轨迹。实验室及功能室设立使用

情况记录本。仪器器材“领用”、“外借”、“赔偿”、“报废”有

登记。每学年有装备各室工作计划（如教学计划、装备规划等）。

2、图书室利用率高

有图书总帐和个别登记帐。图书按“中图法”分类，有书名目录、

分类目录和著者目录。新书及时验收、登记和编目，及时上架并流通。

建立管理人员岗位职责、书刊借还制度、赔偿制度、阅览室守则

等规章制度，并张贴上墙。建立藏书及资料管理规则，图书的剔旧和

处理办法。

向师生开放