初中历史课件：第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” .pptx

沟中外文明的通丝绸之路“”部编版《中国历史》七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固

课堂导入serica赛里斯（丝国）油画：穿着丝绸服装的欧洲贵妇思考中国的丝绸是如何运输到欧洲的？运送丝绸的商路又是如何开辟的？

壹、张骞通西域张骞张骞（前164—前114）西汉杰出探险家、外交家汉武帝即位初期，任郎侍从官曾两次出使西域，影响深远思考：是哪里？张骞为什么要出使西域？西域

壹、张骞通西域西域概况玉门关阳关狭义广义荒凉贫瘠小国林立受匈奴控制

壹、张骞通西域结合视频与教材，总结张骞出使西域的目的。目的：打通河西走廊，联络大月氏，夹击匈奴。

张骞第一次出使西域壹、张骞通西域

壹、张骞通西域初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还……思考张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了10余年，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？不畏艰难险阻，勇于开拓进取

壹、张骞通西域次数时间目的结果第一次第二次前138年前119年联合大月氏夹击匈奴加强汉与西域的联系使汉朝了解到西域的具体情况促进汉朝与西域相互了解与往来

壹、张骞通西域材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。——《大国崛起》材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流。——张岂之《大秦岭》思考结合材料，思考张骞通西域有什么重要意义？对内：促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系。对外：为开辟“丝绸之路”奠定基础，促进了东西方经济、文化交流。

壹、张骞通西域“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。”——班固《汉书·张骞传》思考为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？“凿空”：古代对未知领域的探索张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。

贰、对西域的管理东汉明帝时设置西域都护西域都护府概念图都护府：乌垒城（今新疆轮台）意义：标志着西域正式归属中央政权前60年（西汉）班超出使西域意义：使西域重新与汉朝建立联系东汉甘英出使大秦意义：开辟了通往西亚的道路东汉班勇子承父业，再次出使西域

叁、丝绸之路为什么叫丝绸之路？“丝绸之路”一词最早来自于德国地理学家李希霍芬出版的《中国》一书中。李希霍芬将发端于中国的陆上交通线称之为“丝绸之路”。在这条交通路线进行的贸易物品中，丝绸是中国输出的货物中最多、最具有代表性的商品。丝绸之路＝“陆上丝绸之路”＋“海上丝绸之路”

叁、丝绸之路陆上丝绸之路背景：张骞开辟通往西域的道路后，东西方的经济文化交流日益频繁。思考如果要把丝绸运到欧洲，要经过哪些地方？长安河西走廊西域中亚西亚罗马

叁、丝绸之路海上丝绸之路背景：汉武帝大力开辟海上交通，汉朝时已形成了多条海上航线。根据《汉代海上航路示意图》，指出汉代海上丝绸之路的主要航线。黄海山东沿岸朝鲜日本山东沿岸黄海朝鲜、日本马来半岛东南沿海中南半岛马六甲海峡孟加拉湾印度半岛锡兰东南沿海中南半岛马来半岛马六甲海峡孟加拉湾印度半岛南端锡兰

叁、丝绸之路西方东方丝绸、漆器、茶叶……良种马、葡萄、石榴……凿井、铸铁、造纸……养马技术……汉族生活习俗……佛教、歌舞、杂技艺术……古代东西方往来的大动脉器物技艺文化丝绸之路的开通打破了东西文明之间相互隔绝的状态，促进双方的贸易与文化交流，从而推动了人类文明的进步。

叁、丝绸之路

叁、丝绸之路2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。……加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》丝路的传承：“一带一路”思考探究：结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。

叁、丝绸之路“古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、