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四年级下册美术教学工作计划

四年级下册美术教学工作计划

四年级下册美术教学工作计划1

一、教材分析

主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入

深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用

设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终

贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的

学习的两方面的需要。

教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活

经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文

化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方

向。

二、教学目标

通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达

自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活

的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语

言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学

生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

三、教学主要措施

1、教学应与学生实际生活紧密相结合。

2、教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选

择。

3、努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习

过程的情感体验。

4、重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。

四年级下册美术教学工作计划2

一、总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种美术

材料与工具的制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，根据视觉的审

美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基

本美术术语的意思和一般的表达方式，激发创造精神，发展美术实践

能力。

教学要求

1）、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣，感受废旧材料的

制作乐趣。

2）、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造型活动

的乐趣，产生对美术的兴趣。

3）、了解物以致用的设计思路，发展创新意识。

4）、感受各种材料的特点，提高动手能力，了解艺术形式美感与

设计功能的统一。

5）、激发参与欣赏、评述活动的兴趣，学习多角度欣赏，提高视

觉感受能力、

6）、形成崇高文明，珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。

二、全册教学内容

本册教材包括欣赏画，绘画，手工，电脑画等几部分内容，内容

丰富多彩，由线入深。

三、全册教材分析

本教材是义务教育课程标准实验教科书第八册，全书共分为九个

单元。每个单元都围绕着音乐、美术、戏曲、舞蹈来设计。把相互之

间的`内容紧密的联系在了一起，并且单元与单元之间也有一定的知识

延伸，或者是与前面几册知识的联系。同时本书充分体现了生活中的

艺术，使学生的学能结合在自己的生活体验中。其次，书中的大量图

片给学生带来了丰富的课外知识，和参考的范围更广了，同时在教学

上给老师带来了更多的难度，验证了一句话“教给学生一滴水，老师

要有一桶水”。本书充分的体现了学生的主体地位，给艺术教育指明

了发展的方向。

四年级下册美术教学工作计划3

一、学情分析

四年级两个班的孩子，人数并不是很多，通过前三年的学习，孩

子对美术课有着浓厚的兴趣，动手能力也有了一定的水平。但对于美

术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开

展教学，因此本学期仍要为学生限度地创造机会，提高学生的审美能

力。

二、本期教学的主要任务和要求

本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识

和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原

则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有

15课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、

综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣

赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课

之中。

以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，

满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。

注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，

关注学生对美术的多角度体验和尝