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毒品预防教育调研报告中学毒品预防教育工作调研报告[1]

多措并举，毒品预防教育工作富有实效

---关于金塔县中学毒品预防教育工作的调研报告

金塔县中学十分重视毒品预防教育工作。多年来金塔县中学把禁毒教育列入学校工作计划，作为德育工作的重要内容，将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与学校法制教育结合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来，把禁毒教育作为一项常规工作常抓不懈，提高了广大师生对毒品犯罪的社会危害性和禁毒工作的重要性、紧迫性的认识水平，增强了禁毒、防毒意识，推动了“安全、无毒、文明、和谐”的校园建设。一、学校十分重视禁毒工作

1、加强了组织领导。为了加强对禁毒教育的组织管理，学校建立了长效管理机制，成立了由校长担任组长，书记、副校长为副组长，政教处等部门负责人为成员的学校禁毒教育活动领导小组。

2、统一思想，提高认识。禁毒教育关系国运兴衰，关乎民族未来，学校从落实科学发展观，构建和谐社会的高度出发，切实把禁毒工作摆在学校工作的重要议事日程抓紧抓好，始终坚持把禁毒教育列入学校工作计划中去，始终坚持把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结

合，与培养青少年树立良好的道德观相结合。做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。使广大青少年“关爱生命，远离毒品”、“抵制毒品，参与禁毒”，引导他们牢固树立“洁身自好，谨慎交友”的生活理念，提高广大师生特别是青少年学生抵御毒品的能力，筑起防毒拒毒的坚固堤坝。

二、组织开展形式多样的禁毒活动

金塔县中学是甘肃省毒品预防教育示范校之一，也是金塔县毒品预防教育基地，学校一向重视发挥示范学校的导向和辐射作用，以典型带动全局，从整体上推进我校毒品预防教育工作的开展。

概括地说，学校的禁毒教育活动主要是开展了“十个一”活动:一是上好一堂禁毒教育课。学校要求各班利用班会课上一节禁毒教育课。各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。教导处对上课的教案进行检查。二是看一部宣传片。组织学生观看“拒绝毒品、关爱未来”专题宣传教育片和禁毒专题片《与法同行》，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前禁毒形势的严峻性。三是读好一本书。各班认真组织学生学习《禁毒教育》读本，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。

四是参观一次挂图展览。每年“6.26”国际禁毒日，组织全校学生参观禁毒图片展。五是组织一次“珍爱生命、拒绝毒品”的千人签名仪式。六是组织学生到禁毒教育室参观禁毒宣传图片。七是听一场毒品预防教育报告。按照县上的统一安排，精心组织，周密安排，认真做好“领导到学校讲授毒品预防教育报告”活动。八是写一篇禁毒教育心得体会。九是由学校学生会和校团委积极组织学生在班上出一期禁毒黑板报或手抄报，让学生在学习中增长拒

毒、防毒知识，十是继续充实校园网禁毒教育专栏，充分发挥校园网的宣传功能。

三、整合禁毒教育资源，确保禁毒教育的连续性

1、禁毒教育与学生的日常行为规范教育整合。毒品预防教育是学校行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中学校加大禁毒教育的力度，同培养学生正确的“三观”、提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎、不盲目猎奇、不涉足电脑网吧歌舞厅等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。

2、禁毒教育与特殊学生的教育整合。特殊学生是学校关注的焦点，他们大都是因家庭、因学习、因品行、因心理等因素而变成特殊学生，他们也是社会不良分子侵害的目标，更是我们保护的对象。因此学校十分关注这部分学生的一举一

动，做到“三不五多”(情感上不冷遇，人格上不歧视，身体上不体罚。课内多提问，课外多辅导，作业多检查，生活多体帖，情

感多关照)，真正使每个学生体会到进步、成功的喜悦。3、禁毒教育与心理健康教育整合。许多青少年涉毒是因在心情烦闷、傍徨无助等情况下被社会不良分子引诱利用而吸毒。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。学校建起了心理辅导咨询室，配有专门的心理教育老师，结合“青春期专题讲座”、心理门诊等形式，分析涉毒对青少年的身心影响，介绍“什么是毒品”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等常识，从医学、生理角度使学生认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。

4、禁毒教育与课堂教育整合。学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，在“全员德育”这一办学方针的指导下，鼓励教师在课堂教学中注意传达正确的社会信息，把禁毒教育与传授知识、