项链精品课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptxVIP

11.项链人教部编版一年级上第1页教学目标认识11个生字和1个偏旁，会写4个字。1正确、流利、有感情地朗诵课文。2了解课文内容，知道大海项链是什么。3第2页趣味导课大海给你留下了哪些印象呢？第3页整体感知阅读要求认真倾听老师范读课文，注意不认识生字。借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课生字。第4页激趣导入识记字词lányòuxiàozháoxiànghé蓝又笑着向和蓝天又高又大笑声看着方向和平贝娃挂活金bèiwáguàhuójīn贝壳娃娃挂在生活金子第5页整体感知多音字学习luò落地落là落下第6页整体感知质疑课题读了课题，你有哪些疑问呢？这里项链是指什么？项链与大海有什么关系呢？第7页大海，蓝蓝，又宽又远。沙滩，黄黄，又长又软。雪白雪白浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小海螺和贝壳，穿成彩色项链，挂在胸前。快活脚印落在沙滩上，穿成金色项链，挂在大海胸前。精读领悟第8页精读领悟初读感知课文一共分为几个自然段？分别讲了什么呢？第一段：写了大海、沙滩、浪花特点；第二段：小娃娃用海螺和贝壳穿成彩色项链，他脚印为大海配上了金色项链。第9页精读领悟学习第一段大海，蓝蓝，又宽又远。沙滩，黄黄，又长又软。雪白雪白浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小海螺和贝壳。第10页精读领悟学习第一段共三句话思索：本段共几句话？读完你有什么感受？让我们感觉到大海很美。第11页精读领悟学习第一段黄黄蓝蓝小小又宽又远雪白雪白又长又软第12页精读领悟学习第一段拟人“哗哗地笑着”用了什么修辞手法？写了什么？写出了浪花调皮，它在孩子眼中就是一群天真活泼小搭档。第13页精读领悟学习第二段小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小海螺和贝壳，穿成彩色项链，挂在胸前。快活脚印落在沙滩上，穿成金色项链，挂在大海胸前。第14页精读领悟学习第二段共两句话思索：短文共几句话？读完你有什么感受？让我们感觉到小娃娃很高兴。第15页精读领悟学习第二段“彩色项链”指是什么？“彩色项链”是小娃娃用小小海螺和贝壳穿成项链。第16页精读领悟学习第二段“金色项链”又指什么？表示了作者怎样感情？“金色项链”指是小娃娃落在沙滩上脚印。从这里看出儿童对大自然喜爱之情。第17页精读领悟拓展延伸你童年生活里有哪些高兴事情呢？和大家分享一下吧。第18页课堂小结儿童们，这篇课文中孩子用海螺和贝壳穿成了彩色项链，而他印在沙滩上脚印，为大海戴上金色项链，让我们感受到了他对大海喜爱和赞美之情。第19页总结拓展学完本课收获多多1学会了本课生字词，感受到了小作者对大海喜爱和赞美之情。2感受到了大自然漂亮和童年高兴。第20页作业布置1.正确、流利有感情地朗诵课文。2.搜集相关描写儿童生活诗句，读一读。第21页板书设计项链大海沙滩浪花——很美小娃娃——高兴第22页lányòuxiàozháoxiànghé写出了浪花调皮，它在孩子眼中就是一群天真活泼小搭档。“金色项链”又指什么？表示了作者怎样感情？你童年生活里有哪些高兴事情呢？和大家分享一下吧。儿童们，这篇课文中孩子用海螺和贝壳穿成了彩色项链，而他印在沙滩上脚印，为大海戴上金色项链，让我们感受到了他对大海喜爱和赞美之情。