万花筒第一课时（教学设计）人教版（2012）美术 三年级上册.docxVIP

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万花筒第一课时（教学设计）人教版（2012）美术三年级上册

一、教学目标

1.知识与技能：通过观察、分析、实践，使学生了解万花筒的特点，掌握万花筒的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生自主探究、合作交流的能力，提高学生的审美素养。

3.情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生欣赏美、创造美的意识，增强学生的环保意识。

二、教学内容

1.万花筒的特点：对称、重复、变化无穷。

2.万花筒的制作方法：利用镜子和彩纸，通过光的反射原理，制作出美丽的图案。

3.万花筒的制作步骤：准备材料、制作镜盒、装饰图案、完成作品。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握万花筒的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。

2.教学难点：理解光的反射原理，制作出具有美感的万花筒。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、PPT课件、万花筒制作材料（镜子、彩纸、胶水、剪刀等）。

2.学具：彩纸、剪刀、胶水、镜子等。

五、教学过程

1.导入：通过展示万花筒图片，激发学生的兴趣，引导学生关注万花筒的特点。

2.新课讲解：介绍万花筒的特点、制作方法及步骤，让学生了解光的反射原理。

3.示范讲解：教师现场示范制作万花筒，强调制作过程中的注意事项。

4.学生实践：学生分组合作，按照制作步骤，动手制作万花筒。

5.作品展示：学生展示自己的作品，互相交流、评价，教师给予鼓励性评价。

6.课堂小结：总结本节课所学内容，强调万花筒的制作要点，培养学生的环保意识。

六、板书设计

1.万花筒的特点：对称、重复、变化无穷。

2.万花筒的制作方法：利用镜子和彩纸，通过光的反射原理，制作出美丽的图案。

3.万花筒的制作步骤：准备材料、制作镜盒、装饰图案、完成作品。

七、作业设计

1.课后制作一个万花筒，要求具有创意和美感。

2.写一篇关于万花筒的观察日记，记录制作过程和心得体会。

八、课后反思

1.教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。

2.教学方法是否合适：反思教学过程中的教学方法，是否有利于培养学生的动手能力和创新能力。

3.学生反馈：了解学生对本节课的感受和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。

总结：本节课通过观察、讨论、实践，使学生掌握了万花筒的制作方法，培养了学生的动手能力和创新能力。在教学过程中，注重学生的主体地位，激发学生的兴趣，培养学生的审美素养。通过课后反思，不断改进教学方法，提高教学质量。

重点关注的细节：万花筒的制作方法与步骤

万花筒的制作方法与步骤是本节课的核心内容，它直接关系到学生能否成功制作出万花筒，以及能否在制作过程中培养动手能力和创新能力。因此，这个细节需要重点关注。

详细补充和说明：

一、万花筒的制作方法

1.利用镜子和彩纸：镜子是万花筒制作中最重要的部分，它起到反射作用，使得彩纸上的图案在镜子中呈现出对称、重复的效果。彩纸则是用来装饰万花筒内部，增加观赏性。

2.光的反射原理：万花筒的制作原理是基于光的反射。当光线穿过镜子时，会发生反射，形成我们看到的图案。这个原理在制作过程中需要向学生详细讲解，帮助他们理解万花筒的原理。

3.制作出美丽的图案：在制作万花筒时，学生可以自由发挥，设计出自己喜欢的图案。这不仅能培养学生的创新能力，还能提高他们的审美素养。

二、万花筒的制作步骤

1.准备材料：制作万花筒所需的主要材料有镜子、彩纸、胶水、剪刀等。在制作前，教师应确保学生准备好这些材料，以便制作过程顺利进行。

2.制作镜盒：镜盒是万花筒的主体部分，用于放置镜子和彩纸。制作镜盒时，要注意尺寸适中，以便放入口袋或书包。此外，镜盒的形状可以根据个人喜好进行设计，如圆形、方形等。

3.装饰图案：在彩纸上剪出自己喜欢的图案，如花朵、动物、几何图形等。然后将这些图案粘贴到镜盒内部，注意保持对称和美观。

4.完成作品：将镜子放入镜盒，调整好角度，使彩纸上的图案在镜子中呈现出对称、重复的效果。最后，检查作品是否牢固，确保镜子不会脱落。

三、注意事项

1.安全事项：在制作过程中，要注意使用剪刀和胶水时的安全，避免发生意外。

2.环保意识：制作万花筒时，要尽量使用可回收材料，培养学生的环保意识。

3.发挥创意：鼓励学生在制作过程中发挥创意，设计出独特的万花筒。

通过以上对万花筒制作方法与步骤的详细补充和说明，学生可以更好地理解制作过程，提高制作成功率。同时，教师应在教学过程中注重引导学生发挥创意，培养他们的动手能力和创新能力。在课后反思环节，教师可以针对学生在制作过程中遇到的问题进行总结，为今后的教学提供借鉴。总之，关注万花筒制作方法与步骤这个重点细节，有助于提高教学质量，培养学生的美