初中历史课件：第11课 元朝的统治 课件.pptx

多元一体大哉乾元

中国历史上版图最大的朝代是？它采取了哪些国家治理的方式？

通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。部编版七年级下册第二单元第11课

元朝疆域与民族交融

壹天下一统：元朝的疆域1279年，元灭南宋，完成了全国的统一。

北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。——《元史·地理志》中国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝

西汉北宋元朝唐朝对比汉、唐、宋、元的疆域图，你有什么发现？中国历史版图之最

北宋元朝对比北宋、元朝的疆域图，说说元朝疆域有何拓展？今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。新疆西藏云南东北台湾南海

贰民族交融：元朝的民族唐朝以来，来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族杂居相处,互通婚姻，逐渐交融。到元朝时期形成一个新的民族——回族。民族交融

元朝的国家治理方式

唐：三省六部制：初创于隋完善于唐。分割相权而强化君权。起草政令审核政令负责执行

宋：二府三司制中央：设立参知政事、枢密使、三司使，削弱和分割宰相的权力，实行军政、民政和财政的三权分立。分化事权，削弱相权具体做法：A.设副宰相若干人B.设多重机构目的：防止宰相权力过大

壹元朝：（中央行政）中央集权制总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。——《元史·百官制》

唐代中央行政机构图宋代中央行政机构图元朝中央行政机构图对比唐、宋中央行政机构图，说说元朝中央行政机构有何特点？继承、发展君主专制中央集权制

问题探讨夏：50多万平方公里商：100多万平方公里西周：250多万平方公里周武王面对如此大的疆域，会采取怎么样的措施来巩固呢？

问题探讨2、西周的统治：分封制（1）目的：（2）标准：（3）对象：为稳定周初政治形势，巩固疆土血缘关系远近和功劳大小宗亲（主体）、功臣、古代帝王后代（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人，而天下不称偏焉。——《荀子?儒效》周初分封诸侯示意图分封的目的是什么？什么样的人才能被封为诸侯？西周：分封制

问题探讨阅读材料思考，分封制有什么作用呢？“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”——王国维《殷周制度论》平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。——司马迁《史记·周本纪》积极作用：保证对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围消极作用：诸侯独立性强，为春秋战国割据埋下隐患

秦：郡县制郡守：郡的行政长官，由朝廷直接任免。县令（县长）：县的行政长官，由朝廷直接任免。郡（守）县（令或长）乡、里、亭意义：有利于加强中央集权，开创了我国以后地方行政的基本模式。材料：郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉。——王夫之

贰元朝：（地方行政）行省制度腹里今山东、山西、河北，直属于中央的中书省。行省全国共设置10个行省

它创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制；它具有双重性,长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。——李治安《行省制度研究》探究：行省的历史意义1.地方行政制度的创新：中央集权与地方分权相结合2.调节中央和地方关系：有利于加强中央对地方管理3.对中国历史影响深远：我国省制的开端，影响深远

叁边疆治理：因地制宜台湾地区设立澎湖巡检司管辖澎湖列岛和琉球（今台湾）历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。澎湖巡检司

叁边疆治理：因地制宜西域地区北庭都元帅府管理西域军政事务北庭都元帅府

叁边疆治理：因地制宜西藏地区宣慰使司都元帅府宣政院直接统辖中央政府对西藏正式行使行政管辖宣慰使司都元帅府

叁边疆治理：因地制宜北庭都元帅府澎湖巡检司土司宣慰使司都元帅府元朝对边疆地区的治理有何特点？因地制宜

中央政权地方行政内地：行省制度台湾：澎湖巡检司西域：北庭都元帅府西藏：宣慰使司都元帅府西南：土司制度元朝政治制度小结多元创新、因地制宜

元朝的国家治理方式地方行政:内地：行省制度台湾：澎湖巡检司西域：北庭都元帅府西藏：宣慰使司都元帅府君主专制中央集权（枢密院、中书省、御史台）中央政权：元朝疆域与民族交融元朝疆域：中国版图之最民族交融：诸族交融，形成回族课堂小结

1.历代中央政府都十分注重对边疆地区的管理，努力维护国家统一和领士完整。元朝时为加强对西藏地区的管辖而设置了A.宣慰使司都元帅府B.安西都护府C.驻藏大臣D.伊犁将军2.元朝是蒙古