2025届高考语文一轮总复习第五部分教材特色单元复习任务五整本书阅读红楼梦必修下册第七单元课件.pptxVIP

复习任务五整本书阅读《红楼梦》(必修下册·第七单元);[主题预测训练]——在“训练”上花心思[学生用书P419]

一、现代文阅读Ⅰ考查

阅读下面的材料，完成题目。

材料一：

《红楼梦》我们可以一直读下去，且可在不同的年龄段读它。因为《红楼梦》呈现的是一个人生的现象，它让你看到人物经历的各种状态，以及它对生命态度的超越感。;假如我们眼前发生了一件事情，对朋友转述这个事情的时候，会谈到我们喜欢谁，不喜欢谁，我们称之为主观。在文学里面有“全知观点”的说法，讲述故事的人不成为小说里面任何一个角色。他没有个别的爱恨，是在一个更高的、超越的环境里面把人物呈现出来。就像镜子一样，也没有爱恨，你走近镜子，是一个全然客观的状态。但是人很难做到像镜子，这种全知的超越感其实非常难把握。林黛玉的哭泣、薛宝钗的周到、王熙凤的精明，都只是在呈现而已，作者没有说他喜欢谁。

(摘编自蒋勋《蒋勋说〈红楼梦〉》);材料二：

《红楼梦》是一部伟大的小说，在叙事上采用了曲折复义的表达方式，明确说小说故事是假语存(贾雨村)、真事隐(甄士隐)，在真假、有无、虚实之间，《红楼梦》中有大量的艺术空白点，也就是“不写之写”。;“不写之写”应该主要从美学修辞学上来理解，而不是从索隐或随意联想的角度来理解。遗憾的是，“不写之写”大多数情况被属于历史学范畴的考证或非文学立场的索隐派笼罩。一部艺术作品，所能写到的东西相对于无始无终、波