义务教育课程标准实验教科书《语文》(九年级下册)第四单元.pdfVIP

义务教育课程标准实验教科书《语文》（九年

级下册）第四单元

本单元旨在指引学生赏识戏剧剧本和影视剧本，认识戏

剧文学和影视文学的特点，更好地赏识戏剧和影视，丰富对

生活的艺术感觉，进一步培育文学鉴赏能力。

本单元选编的四篇课文是《威尼斯商人》《变脸》《枣儿》《音

乐之声》，除《枣儿》外，均为节选。前三篇为戏剧剧本，

最后一篇为电影剧本。所选的课文力争剧本的多样化，并兼

备中外作品，特别是基于影视在现代生活中的重要影响，选

编了一课电影剧本。

《威尼斯商人》是英国文艺中兴期间伟大戏剧家莎士比亚的

初期重要剧作，也是戏剧史上的经典作品。课文节选的一场

戏，描绘了威尼斯法庭审讯“割一磅肉”的契约纠葛案件的

经过，它是《威尼斯商人》一剧的热潮，其自己又包括完好的

戏剧矛盾过程。这场戏所描绘的尖利激烈的矛盾矛盾和所塑

造的鲜亮对峙的人物形象，拥有深沉的人文主义内涵；剧中

有悬念、突转、对照、夸张等戏剧技巧的圆熟运用，有博爱

与残忍，友情和愤恨，复仇和报应之间的尖利对峙以及情节

发展的波涛起伏、紧张曲折、出乎意外，充满着极强的张力；

其戏剧的语言，既个性化而又生动形象、丰富多彩、精练优

美、富裕诗意。我们能够从这一可谓艺术模范的剧作中，领

会莎士比亚这位戏剧大师的高度的戏剧才能。

1/10

第1页/共7页

2/10

教课本课，重在指引学生理清戏剧矛盾中情节发展的过程，

认识剧中塑造的对峙的人物形象，领会剧本“悬念”“突转”“对

照”“夸张”等戏剧技巧，以及丰富生动的个性化的人物语言。

剧中夏洛克与安东尼奥之间的矛盾矛盾，有着丰富的社会内

容。它表现了人性的善与恶的矛盾，寄望了作者对于博爱、

友情、爱情、财产等人文主义理想，也反应了资本主义初期

新兴财产阶级与高利贷者在经济利益上的矛盾和夹杂此中

的民族、宗教的矛盾。夏洛克作为一个犹太人而被视为“异教

徒”“异邦人”，遭到鄙视，他的报复心与此有必定关系，所

以就这一点来说，他在必定程度上又是令人怜悯的。对初中生

来说，要深入认识夏洛克与安东尼奥之间的矛盾矛盾是不简

单的，对此不宜过多波及，而要侧重指引学生就这场戏的剧

情来认识此中主要人物的性格特点。

《变脸》是我国新期间的一部优异的戏曲作品。课文节选的

是剧本的第二场，描绘了老艺人水上漂与他收为“孙子”的女

孩狗娃之间命运碰撞的一段曲折。这场戏在情节安排上侧重

细节描绘，真切生动，并以“误解”组成悬念，并跟着“误解”

的解密、实情的显现而暴发尖利激烈的矛盾矛盾，形成剧情

的前后比较、起伏跌荡。在戏剧矛盾上侧重心理的刻画，显

现人物的精神状态和感情矛盾，从心灵深处显现人物性格，

氛围紧张，激荡如潮，感人心魄，给人以激烈的感情震荡和

精神冲击。在戏剧语言上既高度个性化，本色当行，吻合人

第2页/共7页

3/10

物的身份，又高度生活化，朴素清爽、理解如话、情味浓烈，

有很强的艺术表现力和感染力，并符合戏曲的艺术特点，具

有川剧的方言特点，很合适舞台演出。剧中人物的对白，声

息口吻酷似其人，自然、流利、贴切、生动；人物的唱词，

抒发感情，真切感人。在思想内容上破除重男轻女的世俗观

点，并引起人们对造成剧中人物命运惨剧本源的深层思虑。

这些都表现了作者戏曲创作中深沉的人文思想和深沉的艺术

功力。

教课本课，要侧重抓住戏曲的特点来掌握课文的艺术特点。

这场戏的戏剧矛盾十分尖利，但这类矛盾主要不是人物之间

的性格矛盾，而主假如人物之间的命运矛盾，并表现为人物

心里的激烈感情矛盾。注意这一点，有助于对剧中人物形象

和思想内容的理解。别的，剧本无疑拥有破除重男轻女世俗

思想的意义，但其实不限制于此。水上漂和狗娃之间的矛盾，

表现为水上漂重男轻女与狗娃身为女孩的矛盾，但从根本上，

反应的是传统社会极其恶劣的生计环境与基层人民困难求生

的矛盾，甚至折射出一种蕴蓄民族、历史、社会内涵的生计

状态，并内在地揭露了人性的矛盾和人性的光芒。

《枣儿》是一个话剧小品，它是新期间戏剧百花园中一朵盛

开的小花。全剧运用象征手法，环绕着“枣儿”睁开情节，描

绘了老人和男孩之间的一段和蔼交往，表现了老人对儿子、男孩

对