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中班美术教案6篇

中班美术教案篇1

设计意图

儿童是天才的画家他们从小就喜欢画画。他们画画时很兴奋

激动眉飞色舞神采飞扬。他们常常自由发挥随心所欲地表达愿

望。“学习和掌握简单的美术活动知识、技能培养幼儿初步的表

现力使幼儿萌发审美情趣”是幼儿园美术教育的基本目标。掌握

一定的美术知识、技能是从事美术活动的必要前提。但由于幼儿

园美术教育的最终目标是借助美术这一载体促使幼儿的认识、情

感、能力、个性诸方面的有效发展因此知识、技能只是一种促使

幼儿发展的手段。通过美术教育促进幼儿的发展。幼儿园美术活

动是幼儿喜欢的一种艺术活动。因此开展美术活动《泡泡乐》。

以开发幼儿潜力提高幼儿学习兴趣。发展幼儿健康的个性为前

提。运用各种途径灵活多样地组织各种教学使美术教育在儿童的

发展中发挥更大的作用。

活动目标：

1、在游戏中感受泡泡落在纸上的美，进行大胆想象借形添

画。

2、在与泡泡玩乐中感受新年的快乐与祝福。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大

胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、幼儿已会唱歌曲《新年好》。

2、幼儿对圆有一定的想象基础。

3、泡泡枪、宣纸、记号笔、展板、夹子。

4、泡泡课件。

活动过程：

1、游戏“接泡泡”，提醒幼儿接到的泡泡越多，收到的祝

福也越多。

2、借圆想象添画。

1）师幼共同添画：泡泡可以变成什么？

2）欣赏课件：祝福泡泡还可以变成什么呢？让我们一起欣

赏一下吧！

小结：原来祝福泡泡还能变出那么多有趣美丽的东西啊！

3）幼儿操作，教师指导。

引导幼儿相互商量、合作添画。

3、新年装扮。

1）师：小朋友真聪明，变出了这么多有趣的东西，我还想

用他来装扮自己。可以变成什么呢？

2）幼儿相互合作打扮自己。

3）展示装扮，祝贺新年。

活动延伸

回家和爸爸妈妈一起绘画比赛。

活动反思

在日常生活中，可通过展示幼儿绘画作品，布置艺术图片及

装饰品，来装饰教育环境，并让幼儿参与设计与布置，以此来激

发他们的创作兴趣和热情。为幼儿提供能满足幼儿创作需要的丰

富的美术活动材料，让幼儿根据自己的需要选择。这样做，不仅

可以满足幼儿的兴趣和表现需要，而且有利于幼儿在探索中独立

地获得学习经验。宽松、自由、和谐的环境有利于幼儿创造能

力及个性发展。活动中我从不吝啬表扬，给予每个幼儿被承认的

快乐，使幼儿获得经验的同时，逐渐形成良好的自我意识，使他

们由此更加喜欢绘画活动，更富有创造勇气和热情。在幼儿作画

时认真地巡回指导，及时发现的问题，加以解决对提高幼儿绘画

水平及为重要。

培养幼儿独立思考的能力。在绘画活动中激发幼儿创造性思

维的意识，鼓励幼儿大胆试试看，并不断研究他们个人发展水平、

特征，充分唤醒幼儿潜意识创造力。“你真行”“你的画跟别人

不一样”“进步好快呀!”。用这样的语言鼓励幼儿从多角度去

思考，让幼儿有充分发挥想象，有力地促使幼儿水平的提高。

总之，孩子是喜欢画画的，因为一张白纸会在他们的笔下变

出各种形状和颜色来，这些形状和色彩就是他们用语言表述不了

的情况和思维。他们的随意涂抹都有几分大家的印痕,如果我们

能够适时引导,或许更多的“大家”在我们的生活中涌现。让我

们多加鼓励和引导，让孩子尽情地用画笔表现丰富多彩的内心世

界吧！

中班美术教案篇2

教学目的

学习高矮对比的方法，画出不同动物的特点。

教学要点

通过动物的高矮特征对比让孩子深刻的体会什么是高矮，用

动物来绘画更形象生动易于发挥每个孩子的想象。以蓝天和草地

固有的色彩为背景，再让孩子掌握深浅蓝、深浅绿色混色更易于

掌握。

教学材料

油画棒、水溶炫彩棒、黑色马克笔、各类动物图片。

教学过程

1、比较与感受：

①拿出高矮有变化的实物，让学生直观感受高和矮之间的视

觉差异。

②儿童举例讲述他们关注到的生活中高矮对比内容。

2、观察与讨论：

①图片欣赏，找