高考语文复习：思辨类材料作文审题立意指导 .pptxVIP

思维类材料作文审题立意指导反省探寻、发微探隐

材料一：再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的“看”字。——富尔格姆《信条》材料二：当我睁开眼时，我看见一个世界;当我闭上眼时，我看见自己。——《闭上眼，看见自己》上述材料，引发了你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不能透露个人真实信息；不少于800字。桂林一调作文存在的主要问题作文材料提示我们，既要向外观望世界，也要向内审视自身。两者中只写了其中的一个方面的学生占大多数。

2022年卡塔尔世界杯已经落下帷幕。足球运动所展现出的精神与激情让很多人为之着迷。众所周知，足球是一项团队运动，队友间默契的配合与协助是赢得比赛的关键。同时，足球也是一项动态的、充满不确定因素的运动，球员可能在瞬息万变的赛场上遇到许多需要个人为团队创造机会的瞬间，例如对于边锋等位置来说，通过一对一突破防守队员、直接面对球门或为队友吸引防守等都是必要的能力。在一支队伍中，强大的团队执行力和默契的配合是实现战术意图的基础，能够确保队伍的下限，而上限的高度则离不开队员的出色个人发挥与灵光一现。以上材料给人启示，引发思考。请结合材料，联系现实生活写一篇文章，体现你的感悟与思考。

桂林二调作文存在的主要问题二元关系型作文。有的学生缺思辨能力，对关键词的理解和把握不准确，审题不清，不知道是个人与集体的关系，写成部分与整体。或只写“团结就是力量”

读高考作文真题，悟作文审题特点识哲学思辨关系材料品读与领文立意与构思学习目标

-第壹节-2020·新Ｉ卷疫情中的距离与联系，以疫情为背景，思考“距离”“联系”两者间深层关联。2020年教育部命制的这两道作文题目，掀起了高考思辨作文热潮。2020·全国I卷在齐桓公、管仲和鲍叔牙三人的对比7分析中选择感触最深的一位来写，对比分析是多层关系主体的思考

试卷主题共性全国甲卷有为与可为①作文话题带有强烈的思辨色彩；②弱化情境化要求，以增强思维的敏捷性、灵活性、批判性、深刻性和独创性；（这一点转变最大）③考生分析质疑，多元解读，思辨能力极为关键。全国新高考Ⅰ卷强与弱北京卷生不逢时安分随时生逢其时上海卷时间沉淀与价值认可浙江卷取与舍2021年高考8套试题中有5套作文呈现出关系型思辨类作文。

试卷主题共性全国甲卷《红楼梦》题匾:或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创延续2021年的特点：①作文话题带有强烈的思辨色彩；②弱化情境化要求，以增强思维的敏捷性、灵活性、批判性、深刻性和独创性；（这一点转变最大）③考生分析质疑，多元解读，思辨能力极为关键。全国乙卷双奥之城:“跨越，再跨越”全国新高考Ⅰ卷“本手、妙手、俗手”全国新高考Ⅱ卷“选择·创造·未来”2022年高考8套试题中有4套作文呈现出关系型思辨类作文

①作文话题带有强烈的思辨色彩；②大多没有情境化要求，以增强思维的敏捷性、灵活性、批判性、深刻性和独创性；③考生分析质疑，多元解读，思辨能力极为关键。文题共性

现在的学生普遍缺乏思维训练，缺少理性分析能力，高考作文应该回归理性，强化思辨。——温儒敏.北大语文教育研究所所长增强学生的思维能力，促进学生综合运用知识的能力是今后高考改革的方向。作文题要使那些能深入观察现实、思辨能力强的高素质考生在考试中获益。——教育部考试中心语文命题专家

含义：由两个或两个以上的概念(词语或短语)组合而成的一种写作形式，在具体行文的过程中必须厘清概念及概念间的辩证关系。有的需要在兼顾几者多维说理的同时，分清主次详略，突出写作重点。思辨类材料作文特点

识哲学思辨关系

思，即对话题要有深入挖掘的能力，做到思之深(侧重于思维的深度)辨，指分类辨析，做到辨之广(侧重于思维的广度)思辨能力，是指对于现实生活中复杂纷纭的现象，能认清本质、发现内在联系、把握发展趋势，从而得出客观的判断。

思考：这些成语体现了怎样的辩证思维？1.水能载舟，亦能覆舟。矛盾的对立统一性2.尺有所短，寸有所长。一分为二地看问题3.三十年河东，三十年河西。发展的眼光看问题4.千里之堤，溃于蚁穴。量变产生质变

思辨型材料：个人与国家小我与大我无我与有我起点与终点苦与乐有用与无用沉默与发声新与旧强与弱继承与创新变与不变专与杂物质与精神情、理