新人教版数学六年下册 第二单元《百分数（二）》 大单元教学设计.pdf

百分数（二）》大单元教学设计

第二单元《

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本单元的学习内容旨在深化学生对百分数意义的理解，并进一步提升其运用百分数解决

现实问题的能力。在学生已经掌握百分数基本概念并能将其应用千简单问题的基础上，本单

元将进一步聚焦千百分数在生活中的实际运用。

本单元内容的引入与展开均紧密围绕实际生活展开，力求通过生动的实例展示百分数在

生活中的广泛应用，从而凸显数学知识的实际应用价值。具体而吉，本单元将涵盖折扣、成

数、税率和利率等多个方面，通过具体的生活案例，引导学生运用百分数知识解决实际问题。

通过本单元的教学活动，学生将深刻体会到百分数在生活中的无处不在，以及数学与生

活的紧密联系。这将有助千激发学生学习的热情与兴趣，进一步提升其数学素养。

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此外，本单元还特别设置了节活动课生活与百分数，旨在通过实践活动促使

学生更加深刻地认识到数学知识在生活中的应用价值，进而拓展其知识而，提升其综合素质。

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在学生的学习历程中，百分数无疑是一个重要的知识点。在此之前，学生们已经系统地

学习了“百分数的意义”，深入理解了百分数是如何表示部分与整体之间的比例关系。同时，

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他们也掌握了小数、百分数、分数之间的互化技巧，能够熟练地在三者之间进行转换，

为后续的学习奠定了坚实的基础。

““，通过大量的练习和实例，他们学会

除此之外，学生们还学习了百分数的简单应用

了如何在日常生活中运用百分数来解决实际问题。例如，购物时计算折扣、评估考试成绩的

进步或退步等。这些实践活动不仅增强了学生们对百分数应用的理解，也让他们感受到了学

习百分数的实用性和趣味性。

““。通过引入方程的概

在进阶阶段，学生们还学习了运用方程解决简单的百分数问题

念，学生们学会了将百分数问题转化为数学模型，进一步提商了解决问题的能力。这一阶段

的学习不仅拓宽了学生们的知识面，也锻炼了他们的逻辑思维和数学素养。

在日常生活中，学生们也积累了丰立的关千运用百分数解决问题的经验。无论是关注新

闻中的经济指标，还是参与家庭的预算计划，他们都能够灵活运用百分数进行分析和判断。

这些实践经验不仅让学生们更加深入地理解了百分数的含义和应用，也让他们更加自信地面

对未来的学习和生活。

综上所述，学生们在之前的学习中已经掌握了百分数的基本概念、互化技巧以及简单应

用，并且在日常生活中积累了丰窃的实践经验。这些都为本单元进一步学习百分数的相关内

容奠定了坚实的基础。在未来的学习中，学生们将继续探索百分数的更深层次应用，不断提

升自己的数学素养和解决问题的能力。

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解“”

1会用数学的语言表达现实世界：决打折等实际问题，沟通各类百分数问题的联系。

体验百分数在日常生活中的广泛应用以及在交流、信息传递中的作用，树立依法纳税和科学

理财的意识。

2会用数学的思维思考现实世界：在解决百分数实际问题的过程中能进行有条理的思考

，，

并对结论的合理性作出有说服力的说明。

3会用数学的的眼光观察现实世界：