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东莞理工学院

“思政课”社会实践方案

（2014-2015学年第二学期）

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为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（中办发〔2014〕59号）以及中宣部、教育部、省教育厅关于高等学校思想政治理论课建设的有关精神，充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用，推动我校思想政治理论课实践教学改革和建设，结合我校高水平地方型大学的办学定位和高素质应用型人才培养目标，充分发挥思想政治理论课在高素质应用型人才培养和服务东莞经济社会发展中的积极作用，促进我校大学生把理论与实践紧密结合，在亲身的社会实践中验证和体悟中国特色社会主义建设的宏伟巨变，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，特制定2014-2015学年第二学期思想政治理论课社会实践实施方案。

本课程为全校学生的必修课程，安排在第二学期和第四学期的暑假进行，每次2学分，请同学们务必高度重视。思政部为每个班级配备了指导教师，负责指导同学们参加社会实践和评定社会实践成绩。

一、社会实践主题

本次社会实践的主题是：中国特色社会主义在东莞的实践。党的\t/_blank十八大报告指出，建设中国特色社会主义，总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。东莞是中国改革开放的前沿阵地，也是当前我国产业升级转型的“样本”。本次社会实践旨在按照“五位一体”的总布局对中国特色社会主义在东莞的探索进行系统地调查，坚定我们对东莞未来发展的自信，对中国特色社会主义的自信。

二、社会实践活动原则

社会实践活动的原则：坚持思政课社会实践与学生专业背景结合。思政课实践教学改革是我校思想政治理论课教学改革和建设的重要内容。本次社会实践活动旨在打通思想政治教育与专业教育之界限，尝试把思政课社会实践与专业实践、实训结合起来，思政课教师与专业课教师相配合，结合学生不同的专业背景有区别地组织学生开展社会实践。

三、社会实践调查方式和要求

1、参与活动的方式：每位同学可以个人独立完成，也可以团队方式(一般不超过5人。团队成员超过5人，一定要提前征得指导老师的同意。）集体完成。以团队方式进行调研的必须是工作量比较大的调研课题，对于调研工作量小而小组成员多的报告，会影响成绩评定。

?2、必须在提供的选题范围选择调研主题（其他选题一律以零分计），在充分调研和实践的基础上形成调查报告。?

3、鼓励以小组形式自选富有特色和创新性的社会实践主题，但事先必须与指导老师商量并征得其同意。

4、非莞籍学生既可在东莞调研与实践，也可根据选题参考方向在家乡或其它地区进行。（在东莞以外地区的社会实践选题也必须围绕“中国特色社会主义在某某地区的实践”主题，选定上述诸多子课题中的一个，展开调研）

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四、调查报告的撰写要求

1、客观真实。撰写调查报告要坚持实事求是，反对弄虚作假，一旦发现有弄虚作假的行为，调查报告成绩计为0分。被调查对象无论是市、镇、村、社区、企业还是个人，均请注明真实名称或地址或联系方式。

2、调查报告应该有自己独立的论点，有充分的数据资料，其中一半以上的资料必须来源于自己调查的第一手实证资料，引用他人成果中的资料和数据必须注释。

3、调查报告的形式：调研、采风、访谈、亲躬。围绕所选目标问题进行实地考察，搜集相关资料，加以整理、归纳，提倡运用文字、录音、录像、照片、图片等多媒体方式进行表现。最好有本人参加实践的现场照片资料，可以添加有本人参加的DV拍摄录影资料。

4、篇幅在3000字以上。

5、以团队方式完成者，务必按照成员贡献大小排名。文末注明日期。

五、提交调研报告的时间和方式

1、提交时间：下学期第一周周四之前。

2、提交方式：调查报告交电子版和打印版各一份，打印版统一用A4纸双面打印。请各班学习委员收齐后，按学号顺序（小组完成者，以第一作者的学号排序）归档（电子版和打印版各一份），统一交给指导教师。上交时登记学习委员本人联系方式、本班应交、实交人数及缺交人员名单。

3、要同时上交：不少于10份的调查问卷或访谈记录。可附调查时照片（洗印、打印均可）。

六、调查报告的评选

社会实践结束后，将对调查报告进行总结和评优。

1、入选的优秀调查报告将推荐到中华书局出版（以书代刊）或者汇编成册（视调查报告的质量决定）。

2、思政部对入选的优秀调查报告给予一定的调研交通补贴（补贴的具体数目视调研工作量决定，请相关调查小组同学保留好车票）。

3、思政部对入选的优秀调查报告颁发获奖证书（盖东莞理工学院章）。

4、入选的优秀调查报告作者优先参加下一年度思政部组织的思政课暑期社会实践考察团（考察地点为省外