云南版五年级5册上学期信息技术教案精讲.docx

新纲要云南省实验教材信息技术（五年级5册）

小学信息技术五年级上学期教学计划

★教学目标

★教学目标

小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段的教学目标主要有：

了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

★教材分析

★教材分析

★学情分析本册是新纲要云南省实验教材《小学信息技术》五年级第五册。本册共16课，本册教材内容包括三个模块：第一单元：多彩的生活；第二单元：动画故事——演示文稿提高一；第三单元：综合练习——新年祝福

★学情分析

这个学期，我主要负责五年级1—10的信息技术教学工作,五年级总共有12个班，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本

学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

★教学措施

★教学措施

周 次教学

周 次

教

学

内

容

课时

备注

一

安全教育

1

二

复习巩固旧知识

1

★教学进度表

★教学进度表

三 第一课

整理照片

2

四

第一单元

第二课

简单处理

2

五

多彩生活

第三课

还原美丽

2

六

第四课

艺术加工

2

七

第五课

“绘制”长卷

2

八

第六课

图片幻灯

2

九

第二单元

第七课

编写故事剧本

2

十

动画制作

第八课

准备人物布景

2

十一

第九课

制作故事封面

2

十二

第十课

表现故事进展

2

十三

第十一课

自动播放故事

2

十四

第十二课

添加配音配乐

2

十五

第十三课

动画故事展映

2

十六

第十二课

制作调查报告

2

十七

第十三课

报告交流会

2

十八

第三单元

第十四课

珍视友情

2

十九

综合活动——新年祝福

第十五课

感恩父母

2

二十

第十六课

我爱老师

2

二十一

总复习

期末检测

2

★课时教案

★课时教案

课

题

第一课

整理照片

教

学

1、

初步认识图片管理软件ACDSee。

目

标

2、

学习使用ACDSee软件，将照片按内容分类，并将不同类别

3、

的照片保存至各分类文件夹。

建立专用文件夹保存需要进一步处理的照片。

教

学

1、

初步认识图片管理软件ACDSee。

重

点

教

学

1、学习使用ACDSee软件，将照片按内容分类，并将不同类别的

难

点

照片保存至各分类文件夹。

一、创设情境，激发兴趣

教学过程

二、新课（任务驱动）

1、 启动ACDSee，初识它的界面；

2、 浏览征集来的各种照片；

3、 创建分类文件夹，将文件分类保存；

4、 给文件重命名；

5、 说一说

6、 技能练习

7、 综合实践

课

后

1、 作品展示

小

结

2、 师生共同点评

3、 小结

课

题

第二课

简单处理

教

学

1、

学会观察分析照片的问题，并探讨如何解决问题。

目

标

2、

学习使用ACDSee的图片编辑功能，对图片进行剪裁、旋转、

调整大小等简单的编辑处理。

教

学

1、