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第一章学前教育研究概述

;一、学前教育研究的含义;一、学前教育研究的含义;

二、学前教育研究的历史演进与发展趋势

;（二）我国学前教育研究的发展趋势;三、学前教育研究的意义与任务;三、学前教育研究的意义与任务;三、学前教育研究的意义与任务;四、学前教育研究的基本步骤;（二）制定计划;（三）查阅文献;推荐链接：

中国学前教育网

中国学前教育研究会网

山东学前教育网

黑龙江学前教育网

上海学前教育网

中国幼儿教师网

福建学前教育网

;另外，从中华人民共和国教育部的网中可以查到学前教育文件和信息等资料中国教育和科研计算机的网站中可以查到教育科研的相关信息国家统计局的网站中查到教育科研的相关信息国家统计局的网站中查到的数据更权威。

;（四）综合分析

就是对研究过程中资料的收集、整理、分析和研究。

（五）形成结论

研究的关键问题是总结出结论，即把分析研究的结果归纳成几条原理、原则或者做出判断、这是研究成果的集中表现，至关重要。

;（六）发表成果;五、学前教育研究的特征、分类、方法与原则;（二）学前教育研究的基本分类;2.按目的、功能和作用分：

可分为基础研究

应用研究

发展研究

评价研究

预测研究

;3.按研究方法分：

定量研究

定性研究

;4.按研究学科角度分：

实验研究

调查研究

历史研究

人种学研究

;5.按研究层次分：

基础理论研究

应用理论研究

开发研究

;（三）学前教育研究的基本方法;（四）学前教育研究的基本原则;