浙江省新世纪教育教学改革课题--3.基于学生创新与创业能力培养为目标的创新创业教育体系研究与实践.docVIP

浙江省新世纪高等教育教学改革研究工程

申请书

工程名称：基于学生创新与创业能力培养为目标的创新创业教育体系研究与实践—以宁波大学为例

主持人：鲁保富

主持单位：宁波大学

通讯地址：宁波市风华路818号

邮政编码：315211

联系：

传真：

电子邮箱：lubaofu@nbu.edu

合作单位：负责人：

负责人：

负责人：

负责人：

负责人：

浙江省教育厅

二○○四年二月制

一、简表

工程简况

工程名称

基于学生创新与创业能力培养为目标的创新创业教育体系研究与实践

-----------—以宁波大学为例

工程类别

A、总体研究B、专业大类C、教学管理D、自选工程

是否招标工程

否

起止年月

2007年3月至2010年8月

项

目

主

持

人

姓名

鲁保富

性别

男

出生年月

1961/07

专业技术职务/行政职务

副研究员/科长

最终学位/授予国家

-/-

所在学校

学校名称

宁波大学

邮政编码

315211

通讯地址

宁波市风华路818号

主要教学

工作简历

时间

课程名称

授课对象

学时

所在单位

1990-1996

政治经济学

大一学生

52

石河子大学

主要教学改革和科学研究工作简历

时间

工程名称

获奖情况

2004年

基于“平台+模块”课程结构体系的人才培养模式的研究与实践，获

浙江省高校教学成果一等奖〔参与6/12〕

2003年

基于‘平台+模块’课程结构体系的人才培养模式

宁波市教学成果一等奖〔参与5/9〕

2005-2006年

宁波大学教学质量责任体系的构建与实践

宁波大学教学成果一等奖〔参与5/10〕

2006年

实践教学与实验室建设管理系统的设计与实践，工程编号z06009

浙江省高等教育学会重点课题〔主持〕

2006年

地方综合性大学本科实践教学体系研究---以宁波大学为例，工程编号JYGHnb200601

宁波市教育规划课题〔主持〕

2001年

宁波大学实践性环节教学模式与管理模式研究，工程编号JYXM01002

宁波大学教研重点课题〔主持〕

2002年

通过学科竞赛促进学风建设的理论与实践研究，工程编号JYXM02069

宁波大学教研重点课题〔主持〕

2005年

高教园区共享实验室建设、管理与运行机制研究，工程编号yb05033

浙江省新世纪高等教育教学改革研究工程〔参与2/6〕

2006年

基于学生创新精神和能力培养的本科实验教学及其管理系统研究与实践—以宁波大学为例工程编号yb06022

浙江省新世纪高等教育教学改革研究工程〔参与2/7〕

2002年

工科专业实践教学的教学模式、管理模式和评价体系系统研究，工程编号ZGJXH2002031

浙江省高等教育学会，教育科学“十五”规划重点课题〔参与2/7〕

2007年

大学生文化素质教育网站建设及共享，工程编号JYGHnb200714

宁波市教育规划课题〔参与2/4〕

项

目

主

持

单

位

总人数

高级

中级

初级

博士后

博士

硕士

参加单位数

8

3

4

1

0

0

3

1

主要成员

不含主持人

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

分工

签章

马敬峰

男

1962.2

副教授

宁波大学

详见实施方案

韦玮

女

1978.1

助理研究员

宁波大学

李世晨

男

1975.10

助理研究员

宁波大学

严建雯

女

1964.5

副教授

宁波大学

周青

男

1979.4

讲师

宁波大学

汪盛科

男

1975.9

助理研究员

宁波大学

李纲

男

1971.4

副教授

宁波大学

蒋世婕

女

1976.11

实习研究员

宁波大学

项

目

合

作

单

位

主要成员

总人数

高级

中级

初级

博士后

博士

硕士

参加单位数

单位：

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

分工

签章

单位：

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

分工

签章

单位：

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

分工

签章

单位：

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

分工

签章

单位：

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

分工

签章

二、立项依据：〔工程的意义、现状分析〕

〔一〕工程的意义

周济部长在实施高等学校本科教学质量与教学改革工程视频会议上的讲话指出：“深化改革，提高质量，必须坚持以培养创新人才为重点。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺兴旺的不竭动力。当前，提高大学生的创新精神和创新能力是时代的要求，也是提高教学质量的重点和难点。这是中国高等教育的弱项，也是我们面临的严峻挑