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教师实验教学微视频和技能操作大赛活动方案
一、参赛对象
大赛设小学科学、初中物理、初中化学、初中生物、高中物理、
高中化学、高中生物7个组别，参赛对象为中小学校具有教师资格的
相关学科在职教师。
二、时间地点
大赛拟定于年月下旬举办，具体比赛时间、地点另行通知。
三、组织形式
大赛采取教师自主申报、学校择优推荐、逐级遴选推荐的方式进
行，各阶段均不得采取指定方式推荐教师参赛。大赛以县市区为单位,
推荐市赛数量参见名额分配表。
四、内容流程
(一)比赛内容
大赛由“实验教学微视频”“实验设计及操作”两项内容组成。
两项内容均进行单独评分，每项满分为100分。参赛选手个人总分按
实验教学微视频得分的40%、实验设计及操作得分的60%比例计算。
1.实验教学微视频制作。主要是教师围绕教材中的某个分组实验、
实验探究活动、课外兴趣实验等内容，教授和指导学生进行实验操作
部分。着重在实验器材、实验内容、实验教学方式、实验教学方法等
方面任选一个或多个角度进行设计、改进和创新，凸显创新在实验教
学活动中的重要作用。视频时长为15-20分钟；500M以内；MP4格
式；视频编码：AVC(H264);屏幕分辨率：1920X1080;比特率：1600Kb/
秒。视频要画质清晰、音画同步，图像无抖动，色彩无突变等现象。
参赛视频的申报和评选均在网上平台进行。
2.实验设计及操作（时间上限：小学20分钟，初高中30分钟）。包括
常规实验和数字化实验。常规实验以各科课程标准及现行教材中的所
有实验为备选对象，数字化实验以公布的目录为备选对象，题目不定,
随机抽取，分科进行。参赛选手根据自己的设计方案，在规定时限内
现场完成实验，边操作边讲解。实验完成后，提交实验报告单（空白
实验报告单现场提供）。
（二）比赛流程
1.
报到。参赛选手持身份证到指定地点报到。
2.抽取比赛编号。参赛选手按组别在规定时间内到指定地点，统一
抽取技能操作比赛编号。
3.候赛。各组别均设有候赛室，参赛选手根据参赛选手安排表在对
应比赛时段内进行候赛，等待抽取实验项目。
4.抽取实验项目。各组别均设有抽签室，参赛选手随机抽取实验项
目，并根据抽取的实验项目，做好比赛准备。参赛选手的电子设备以
及文字资料均不得带入抽签室及比赛室，如有发现按作弊处理。
5.实验技能操作。包括常规实验、数字化实验操作。各组别比赛室
提供常规和数字化实验器材、各类实验耗材等。比赛过程中，参赛选
手只填写比赛编号（如：科学组001号）和抽取实验项目等内容。比
赛结束后，参赛选手即刻离开比赛室。
6.
离场。参赛选手离场过程不能和未比赛选手接触，比赛结束后即
可自行离去。
7.比赛评分。聘请相关学科实验教学专家组成评分委员会，分组别
制定评分细则。
8.
成绩公布。比赛结果将进行公示，公示无异议后公布获奖名单，
并发放获奖证书。
五、奖项设立
大赛设一、二、三等奖，分别占总报名人数的30
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