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2023年中国人民大学附属中学三亚学校考核招聘教师考试真题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题

1.当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。

A.关注生存

B.关注发展

C.关注学生

D.关注情境

【答案】:A

2.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的()。

A.指导学生能力

B.社会服务能力

C.科学研究能力

D.课堂教学能力

【答案】:D

3.衡量教师是否成熟的主要标志是(C)。

A.能否更多地考虑课堂的管理

B.能否自觉地关注学生

C.能否关注自身的生存适应性

D.能否充分考虑教学情境

【答案】:B

4.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()

A.教学反思

B.教学效能感

C.教育机智

D.教学监控能力

【答案】:D

5.大学生正处于认知发展的()。

A.下降期

B.高原期

C.平稳期

D.高峰期

【答案】:D

6.高等教育的发展从根本上受制于()。

A.物质资料的生产

B.经济增长的质量与效果

C.社会科技的发展

D.社会综合实力的发展

【答案】:B

7.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是()。

A.举办技术创新人才培训

B.委托培养

C.推广教育

D.技术咨询

【答案】:D

8.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校()。

A.培养专才的职能

B.社会服务的职能

C.发展科学的职能

D.培养通才的职能

【答案】:C

9.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。

A.经济增长

B.社会实践

C.文化继承

D.文化创新

【答案】:A

10.()是以教师为研究主体,以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。

A.校本培训

B.学术研究

C.校本教研

D.教学观摩

【答案】:C

11.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当()。”

A.及时保护现场

B.及时报告上级

C.及时救助受伤害学生

D.及时报告警察

【答案】:C

12.大学生基本组织形式是()

A.社团

B.年级

C.班级

D.院系

【答案】:C

13.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。

A.即定疑问

B.思维状态

C.思维起点

D.刺激情境

【答案】:D

14.()是教师职业行为的基本准则

A.奉公

B.爱国

C.守法

D.廉洁

【答案】:C

15.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果,这利用了信息的()。

A.开放性

B.衍生性

C.透明度

D.心理化

【答案】:D

16.在思维训练课中,老师让大家列举粉笔的用途,小丽只想到在黑板上写字用,却想不到其他用途。这种现象属于()。

A.问题表征

B.思维定势

C.功能固着

D.原型启发

【答案】:C

17.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是()。

A.辅助动机

B.主导动机

C.内部动机

D.外部动机

【答案】:C

18.认知发展心理学流派的代表人物是()。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.格赛尔

D.科尔伯格

【答案】:A

19.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为()。

A.气质

B.性格

C.能力

D.人格

【答案】:B

20.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?()

A.教学监控能力

B.教学认知能力

C.教学反思能力

D.教学操作能力

【答案】:A

21.否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性?()

A.工具性

B.相对独立性

C.永恒性

D.生产性

【答案】:B

22.幼儿园适龄幼儿一般为

A.3周岁至7周岁

B.3周岁至8周岁

C.3周岁至6周岁

D.4周岁至6周岁

【答案】:C

23.在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是()

A.集体观念

B.从众

C.集体凝聚

D.服从大局

【答案】:B

24.现代科学心理学的创始人是()。

A.詹姆斯

B.冯特

C.华生

D.弗洛伊德

【答案】:B

25.从某种意义上说,教师的()比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

A.教学业绩

B.道德行为

C.知识学问

D.人格魅力

【答案】:B

26.师德修养的时代性特点需要教师()

A.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德。

B.以不变应万变,守护祖国的师德传统。

C.随时代变化,彻底变革师德

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