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第十四章第2节《热机的效率》
【教学目标】
知识与技能：1、知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能;
2、知道什么是燃料的热值和单位，会查燃料热值表.
过程与方法：1、从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念。
2、能简单计算某种燃料完全燃烧放出的热量。
3、能说出热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道什么是热机的效率。
情感态度与价值观：结合有效利用燃料的途径，使学生懂得节约和充分利用能源的重要意义.
【教学重难点】:重点是燃料热值的概念和理解，热机的效率。
难点是对热机的效率的理解。
【教学方法】:启发式、自学讨论、设疑问教学、类比教学法。
【教学器材】：多媒体课件
【教学流程】;以生活实际应用设疑，导入新课→理论用比值法定义热值概念→燃料燃烧放热公式与简单计算→以生活实际应用引入热机效率概念→结合热机分析热效率概念→进行简单的热机效率计算→本节课小结
【教学过程】
一、复习提问：
1、什么是热机？
2、汽油机一般有几个冲程，分别是什么？
3、一循环分别有几个冲程,对应做几次功，飞轮转几圈？
4、在热传递过程中，传递能量的多少叫做什么？
5、什么是机械效率？
二、引入新课
教师：生活中常见的燃料种类有哪些？
学生：日常生活中，常见的燃料有煤、木柴、液化气、煤气、酒精、汽油、柴油，在农村还有烧农作物的秸秆，有些地区还有用牛粪作为燃料的。
教师：一个普通家庭一个月烧水、做饭等等，请同学们尝试估计，如果用刚才所列举的燃料，各需要几千克？
学生：如果是用木材做燃料，大约需要木材200kg。
学生：如果是用煤（蜂窝煤）做燃料，大约需要煤80kg。
学生：如果是用液化气做燃料，大约需要液化气30kg。
学生：如果是用秸秆做燃料，大约需要秸秆200kg。
二、新课教学
一、燃料
1、燃料的分类:请同学观察插图，说明燃料的燃烧时能的转化过程。
学生结合生活讨论思考，燃料可分为哪三种？
学生观察、思考、回答:燃料的燃烧是一种化学反应，燃烧过程中，储存在燃料中的化学能被释放，转变为内能。
燃料的种类很多，可分为固体燃料、液体燃料和气体燃料。
教师小结：燃料的种类很多，固体燃料有木柴、煤等，液体燃料有汽油、柴油等，气体燃料有煤气、天然气等。根据你的经验，相同质量的不同燃料，燃烧放出的热量是不是相同？
二、燃料的热值：
1．概念与单位:
相同质量的不同燃料燃烧放出的热量是不同的。请同学认真学习自主学习课本22页热值的知识，并回答下列问题：
①.什么叫燃料的热值？热值用什么符号表示？
②.热值的单位是什么？
③.木炭热值是3.4×107J/kg，表示的物理意义是什么？
④.煤气的热值是3.9×107J/m3，表示的物理意义是什么？
⑤.计算燃料完全燃烧放出热量公式是什么？
⑥.燃料燃烧放热计算：小明某次用火炉烧水时，共消耗了1.5kg的烟煤，试计算这些烟煤完全燃烧放出多少焦的热量（烟煤的热值q=2.7×107J/kg)?
设计意图：现象学生有生活经验，能产生共鸣。抛出矛盾，使学生有认知欲望。
学生自主学习，思考回答
①、某种燃料完全燃烧所放出的热量与其质量之比。其符号是q
②、J/kgJ/m3
③、1千克木炭完全燃烧时放出的热量是3.4×107J
④、1立方米煤气完全燃烧时放出的热量是3.9×107J
⑤、Q放=mq
⑥、Q=1.5kg×2.7×107J/kg?=4.05×107J
交流总结：
（1）热值反映了燃料本身的一种特性,只与燃料的种类有关,与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧均无关系。
（2）热值的单位：J／ｋｇ
（3）不同燃料的热值一般不同；不同燃料的热值有时还可能相同。
（4）氢气的热值最大。
（5）气体的热值单位：J/m3
3.燃料燃烧的放热计算公式
延伸拓展：推导燃料完全燃烧放热的计算公式：
①、酒精的热值是3.0×107J/kg，它的物理意义是什么？
1kg的酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J
②、2kg的酒精完全燃烧放出的热量是多少焦？
2kg×3.0x107J/kg=6.0×107J
③、质量为3kg的酒精完全燃烧放出的热量是多少焦？
3kg×3.0×107J/kg=9.0×107J
④、质量为mkg的酒精完全燃烧放出的热量是多少焦？
总结出燃料燃烧的放热计算公式:Q=mq
其中m表示质量，单位是kg，q表示热值，单位是J/kg，Q表示燃料燃烧放出的热量，单位是J。
同样的原理，体积为V的某种燃料完全燃烧放出的热量是多少焦？
Q=Vq
设计意图：根据热值的物理意义，去推导燃料燃烧放热的公式，符合学生的认知规律，学生在理解热值的基础上，很容易推导燃料燃烧的放热公式。
学生小组讨论,加深对公式的理解：
①、公式计算的是燃料完全燃烧时放出的热量
②、公式中m必须用Kg为单位，V
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