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初中化学教研计划

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初中化学教研计划（通用10篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的

旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么

制定计划吗？以下是小编整理的初中化学教研计划，供大家参考借鉴，

希望可以帮助到有需要的朋友。

初中化学教研计划篇1

一、基本情况分析

我区化学教师的整体素质逐步提高，一大批教师的课堂教学效果

较好，表现出良好的发展势头。城区中学和部分乡镇中学有一名骨干

教师把关，各学校教学水平差距在逐步缩小。但部分学校毕业班与非

毕业班教师差距较大，教师的课堂教学效率比较低，表现在教师的理

论素养和业务素养较低，课堂重复演练、机械记忆过多，学生负担过

重。部分教师认识不到位，不能面向全体学生，对教学的研讨深度不

够，课堂教学的有效性有待强化，以学生自主学习、主动发展为核心

的教育教学理念不够突出，学生主动学习的意识有待加强等。课题研

究的能力也有待于投入和提高。课堂上教师的分析归纳意识不够强，

学科思想与方法的总结提升能力欠缺，问题设计过度的指向性影响学

生的深入思考和求异思维，教师教学的开放性有待进一步提高，教学

中重结果轻过程的现象仍然存在。教师学科素养的提升任重道远。

二、指导思想与工作目标

指导思想：贯彻全区教学工作会议精神和初中部教学工作计划，

本着务实有效的原则，以主题研究、有效解决、整体推进为主要工作

策略，以提高教师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，

提高教学效益，实现学生自主学习、主动发展的目的。以研究有效课

堂教学框架为突破口，优化教学方式、学习方式为具体途径，落实三

维课程目标，全面提高学生的化学科学素养，提高我区中学化学教学

质量。整理相关资料，发现典型案例和骨干教师，发现并整理新课程

背景下的教学规律，提出教学改进的建议，用于更好地指导化学课堂

教学改革。

工作目标：

1、积极贯彻全区教学工作会议精神，落实初中部工作计划。

2、体现新理念，突破教学难点，公开课、研究课要起良好导向作

用。

3、开展专题研究，使互动式、参与式跟进式教研走向深入。

4、深化课题研究，以课题带动教师培养。

5、研究信息技术与学科教学的整合，利用好网络教研平台，提高

教研效益。

6、完善化学教学指导意见，构建有效课堂教学框架。

三、主要工作及措施

1、加强课程标准的学习研究，树立正确的教育质量观念

加深对素质教育内涵的理解，加强新课程标准的学习研究，树立

正确的教育质量观。强化专业阅读，深刻领会教材改革和素质教育的

关系，牢记使命，在教学改革及教学质量提高方面有新的突破。

2、体现新理念，突破教学难点

本学期教研工作以课堂教学为主渠道，教育观念的更新和教学行

为的转变为突破口，通过公开课、研究课、专题讲座等形式，努力探

索新课改形势下的教学组织形式和教学方法，研究符合教改要求的新

的教学模式。公开课、研究课要在以下两个方面有所突破：一是要体

现新理念，努力探索课改形势下的教学组织形式和教学方法；二是要

在教学难点、课型难点上有所突破，探索不同课型的优化教学模式。

从短期指标回到人的发展。

3、研究校本研修策略，开展专题研究

本学期继续努力探索校本教研模式，使互动式、参与式教研走近

教师。不断转变教研活动方式，努力创设宽松、民主、和谐的教研氛

围，发挥教师群体的作用，重点解决教学实践中遇到的实际问题，使

教师在不断提出问题、解决问题的过程中实现自己的专业发展。提高

教师学科素养，使互动式、参与跟进式教研走向深入。特别是针对各

校青年教师，以核心教研组为依托，开展系列研修活动。

4、深化课题研究，以课题研究带动教学，提高教师的教学水平。

以《化学新课程理念转化为优质课堂教学行为的实践探索》为研

究课题，跟踪、指导部分学校深化课题研究，通过研究课、案例、教

学反思、撰写论文等形式展示研究，并将成功的经验进行实验推广，

促进教学理念向教学行为的转化，真正做到以科研促课改，以科研带

动教学。

5、加强课堂教学研究，培养科学素养，全面提高教学质量。

初中化学教学要以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养

兴趣，注重体验，掌握方法，发展能力，健康发展。要进一步转变教

师的教学行为。继续倡导探究式