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“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。你能从生活中发现不一样的美吗？今天，我们就来学习《我们奇妙的世界》，来看看作者眼中不一样的美。;22我们奇妙的世界;雕;剑;奇;［发］辨读：fà（头发）fā（发书）
运用：①妹妹的头发（fà）乌黑发亮。
②新学期开学，班里发（fā）了新书。;;词语解释;初读课文;;;自由朗读课文第2～8自然段，作者描写了哪些景物？;;;天上的云会告诉我们哪些奇妙的故事呢？;;;;;快速朗读课文第9～16自然段，说说作者是按照什么顺序描写的？;;;;;;;;齐读最后两个自然段，看看这两段告诉了我们什么？;;“只要……就……”是表示条件关系的关联词语，这句话是要告诉我们：美的事物处处都有，只要我们能仔细地“观察”“寻找”，就一定会发现身边事物的美好。;再读课文;板书设计;中心思想;作业;课后习题解答;结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。;小练笔
读一读下面的句子，感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。;［教师指导］这次小练笔要求我们感受这些普通而美的事物，再把这些事物的奇妙之处写清楚，这些奇妙之处也就是事物所具有的特殊的“美”。为了增强文字的感染力，可借助比喻、排比、拟人等修辞方法，把事物特殊的“美”写得更传神。;［参考答案］
银杏树的叶子像一把把小扇子，它扇走了夏日的炎热，告诉人们秋天来了。如果你站在银杏树下，听到秋风穿过树叶发出的沙沙声，一定要仔细听啊，因为那是银杏树在给你讲一个古老的故事！
你知道吗？松树是有眼睛的，你快看啊，强烈的阳光刺得它流眼泪了。它的眼泪黏黏的，散发着松脂的芳香。
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