二零二三年 优质公开课八年级.pptVIP

第三章声的世界第一节科学探究：声音的产生与传播赤土中学 林智荣活动1利用身边的物体做各种活动，使物体发声。一.声音的产生活动2将手指按住自己的喉头两侧后说话，有什么感觉？活动3用泡沫球靠近发生的音叉，观察现象，再用手摸一下正在发声的音叉，乒乓球还摆动吗？声音是由物体的（ ）产生的。振动停止，发声也（ ）。物体发声时有哪些共同特征？物体是怎样发声的？固体、液体、气体都可以振动发声吗二.声音的传播声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介？1.空气能传声吗？探究:声音的传播观察:在抽气后,你听到的铃声有何变化?猜想:如果钟罩的空气能全部抽完,我们还能听到声音吗?2.真空能传声吗月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？3.水能传声吗？4.木材能传声吗？气体、液体和固体都能传声声音是怎样传入我们耳中的？声波到达人耳后,又怎样让大脑感知?声音以波的形式传播着，叫做声波声波鼓膜振动听小骨及其他组织听觉神经大脑声音在不同介质传播速度一样吗？三.声音的传播速度上面的表格你发现声速有什么规律？声速的大小跟介质的种类有关；一般，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。1、夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发声是由其腹