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创力量培育与提高心得体会3篇【优秀】

创力量培育与提高心得体会范文一

在学问经济时代，一切创实际上归结于人的创。培育和造就一批具备创力量的专业技术人员队伍是企业提高竞争力的需要,是机关事业单位提高办事效率、效能的需要.专业技术人员树立创意识,培育创精神,把握创方法,提高创力量,制造性地开展工作,是提升我国科技创水平和力量的关键。

21世纪是一个创驱动的时代。创是民族进步的灵魂，是经济进展的驱动力，更是财宝积存的途径。创是一个组织的生命力所在，创力量是驱动创的不竭动力，创的关键在于人，充分的擅长创的专业技术人员是实现组织“创—效益—再创”的良性循环的根本。

专业技术人员创力量的培育是一个系统工程，需要在明确专业技术人员胜任力要求的根底上，结合创力量构成，建立专业技术人员创力量的评价指标体系，构建基于创力量培育的专业技术人员治理和开发的制度体系，有针对性地进展创力量的培育和开发。为河南省农科院小麦争论所的创争论工作打下坚实的人才根底。

什么是专业技术人员?专业技术人员指从事专业技术工作的人员以及从事专业技术治理工作且已1983年以前评定了专业技术职称或

在1984年以后聘任了专业技术职务的人员。专业技术人员是我国人才队伍的主体和骨干力气，2023年1月22日，人力资源和社会保障

部副部长汤涛介绍说，我国专业技术人才总量已达5550多万人，占我国人才队伍总数的45.6%，大专以上学历占到68.6%，构造不断优化。专家队伍不断壮大，有两院院士1500多人，国家有突出奉献中青年专家5600多人。

什么是创?创是一种用布满想象力的方法来解决问题的力量,是以思维、制造和描述为特征的一种概念化过程。创的本质目的是满足人类自身的需要，而创的主体是人，创的核心是创思维，创的关键是转变。

一、专业技术人员创力量培育的迫切性和重要性

专业技术人员担当着各类具体专技术工作。他们的创力量关系着我国科教文卫体等诸多方面进展水平和前景，是国家重要的人才资源。专业技术人员想不想创、会不会创、能不能创，直接打算着我国经济社会进展的质量和潜力。

专业技术人员创力量严峻缺乏虽然中国当前科技人力资源总量已经到达5550万人，是世界上科技人力资源第一大国。但从每万人口中的争论人员数量来看，日本是64.2人，美国是46.5人，英国是3O人，法国是32.6人，德国是34人，而我国只有9.3人，不及

日本的1/6;从论文的相对引用影响率来看，美国是1.47，英国是1.36，德国是1.21，日本是0.9l，中国只有0.58，排在第十位。以上数据告知我们，中国是人才大国，但还远不是人才强国。专业技术人员的创力量已成为制约我国赶超世界的瓶颈、成为关系我国能否持续健康进展的重要。

创是专业技术工作的本质属性，没有创就没有技术的突破，没有创就没有成果的消灭，没有创就没有自主学问产权，可以说没有创就没有进展：而创力量则是专业技术人员的核心力量，是综合素养内涵之一，是制造性开展工作的前提，是抑制逆境、破解难题的关键。大力加强创力量建设，不断提高宽阔专业技术人员的创思维水平、创实践力量，既是由专业技术工作的规律和专业技术人才的特点打算的，也是由我国当前人才队伍建设的方向和重点所打算的。

二、专业技术人员创力量培育的逆境

专业技术人员具有肯定的学问储藏和智力水平：具有从事技术工作阅历;具有对未知学问的探究、对工作思路革、对工作方法的完善的潜能，只所以这种潜能未得到充分发挥，主要来自个人和社会两方面因素：

个人因素

1、生疏不够。缺乏创意识是创力量培育的最大制约因素，大多数专业技术人员每天从事的都是重复性的工作，工作单调且繁琐，这使人家很少去思考创的价值、意义和方法，对自己的要求也只是停留在完成现有的事情上，很少去拓展工作领域，很少去探究的方法与途径。

2、付出不够。创是综合素养的表达，需要把握相关的学问和足够多的阅历，还需要丰富的想象力和正确的思维方式，这需要消耗大量的时间和精力去积存和提升，大多数人忙于眼下的工作，无法或

不愿付出更多的时间、精力、金钱去学习、思考、参与训练，致使很多具备创潜质的人学问陈旧、方法落后、思维封闭，丧失创的时机。

3、思维不够。专业技术人员由于从事某方面的具体工作，造成他们学问单

一、技能单一、进而造成思维方式单一：导致学问之间、技术之间、思维之间缺乏合理的整合;结果思考问题缺乏敏捷性和全面性，这种条条块块的思维方式不符合创思维的要求，缺乏创思维是制约创力量提高核心因素。

4、联系实际不够。创的级别分类告知我们，90%的创属于小级别创或一般创，这些创来自具体工作。工作程序的一次有效调整，工作方法的一次改进，工作思路的一次转向都是创的表现，很多人都把创想