教科版科学一年级下册第二单元动物大单元整体教学课件.pptx

2024年新版大单元教学课件大单元小任务如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。2.1我们知道的动物教科版一年级下册内容总览01单元主题教学目标02新知讲解新知导入目录03课堂总结课堂练习0608040507作业布置板书设计单元主题科科非常喜欢小动物，所以妈妈就在家里养了一条小狗。每天放学回来第一件事，科科都会去和小狗玩一会儿，再去写作业。今天科科在和小狗玩的时候，他问妈妈，“妈妈，我发现我们周围有很多小动物，如小猫、小狗、小鸟、还有奶奶家养的鸡，那我们学校有小动物吗？”妈妈笑了笑说：“当然有了，你可以利用下课或是放学的时间，去校园里找找看呀。”科科一听，点了点头，“对呀！”同学们，你们想和科科一起去校园里找找看，都生活着哪些小动物吗？教学目标《我们知道的动物》科学观念：通过观察动物，知道生活中常见动物的名称及其特点，认识到动物具有某些共同特征，知道它们是有生命的。科学思维：通过对观察获得的信息进行整理，归纳出动物共同的基本特征。探究实践：用语言、图示方式描述观察到的动物特征；通过动物与玩具熊的比较，学会用证据来支持自己的看法。态度责任：愿意倾听、乐于表达和分享有关动物的信息，具有认识和研究动物的兴趣，以及珍爱生命、爱护身边动物的情感。新知导入新知讲解活动一：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）大象新知讲解年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。（打一动物）山羊新知讲解名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（打一动物）蜗牛新知讲解身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收建功劳。（打一动物）青蛙新知讲解长颈鹿梅花鹿斑马老虎狮子你喜欢哪些动物呢？它们都是什么样的？新知讲解新知讲解活动二：新知讲解1、认真观察小动物，并完成记录表。2、在观察过程中，爱护动物，禁止触碰小动物的身体。3、在观察过程中，要保持安静，不要随意走动，打扰其他同学。新知讲解外形运动喜好新知讲解椭圆的身体，身上有白色的绒毛。头上有红红的眼睛，长长的耳朵。小小的鼻子和三瓣嘴。有四条短腿和一个短尾巴。爱吃萝卜和青菜。会跑，爱蹦蹦跳。新知讲解外形运动喜好新知讲解背上有坚硬的椭圆形的甲壳。三角形的头，眼睛小而黑亮，在头部的两侧。颈部可以伸缩。脚掌上有五个张开的脚趾。尾巴较短。杂食性动物，喜欢睡觉，水陆两栖。依靠四肢爬行，速度较慢。新知讲解外形行为生活习性新知讲解身体是一节一节的。体型小，头部较大。头上有一对触角和一对复眼。胸部两侧有三对足。腹部呈卵形。群居动物，但分开觅食。在冬季会进入洞穴，但不会冬眠。外形行为生活习性新知讲解黑白两色毛茸茸四条腿两个黑眼圈喜欢爬树、打滚生活在竹林里、爱吃竹子观察顺序：从左到右（或从右到左），从整体到局部。新知讲解新知讲解一对触角头胸6只足腹我观察的动物日期：先画身体再画触角和复眼最后画脚新知讲解请你选择一张动物图片，把它画下来？新知讲解新知讲解1、看一看：动物的身体分哪几部分？各部分有什么？先看整体，再看局部。2、画一画：画出动物的主要特点。3、说一说：向小组成员介绍动物的主要特点。猜猜画的是什么动物？新知讲解活动三：1、身体肥胖，体型浑圆。2、鼻子大，鼻孔也大。3、耳朵大且宽。4、四肢短小。5、阿尾巴短而粗。猜猜画的是什么动物？新知讲解活动三：1、头部有一对棒状或锤状触角。2、有一对翅膀，上面有花斑。3、身体分为头、胸、腹我们观察的这些动物有哪些相同的特点呢？新知讲解活动三：动物有哪些相同的特点？新知讲解1、动物都需要呼吸。2、都能摄取食物以补充能量。3、有一定的外形。4、会长大、有生命。5、能运动，如跑、跳、爬、走、飞、游等。6、都需要排泄。新知讲解它们都是动物吗？玩具熊为什么不是动物？新知讲解因为玩具熊是没有生命的，它不会动，不需要吃食物，不会长大，所以它不是动物。狮子是唯一的雌雄两态的猫科动物，也就是说雄狮和雌狮的外形具有显著差异，一般来说，雄狮的体型比雌狮大。狮子是地球上力量强大的猫科动物，漂亮的外形，威武的身姿，王者般的力量和梦幻般的速度完美结合，赢得了“万兽之王”的美誉。拓展提高动物世界狮子长颈鹿被称为“长着豹纹的骆驼”，它们是世界上现存最高的陆生动物。颈特别长，四肢高而强健，前肢略长于后肢，尾短小。长颈鹿的长颈和长腿，也是很好的降温“冷却塔”。长颈鹿不能以草为主食，只能以树叶为主食。是南非的“国兽”。拓展提高动物世界长颈鹿课堂练习大家来填空1、动物们都需要（），都需要（），都需要（），都需要（）等。2、我们周围常见的动物有（），（），（），（）等。3、蚂蚁有（）对触角，（）只脚。生长呼吸空气繁殖后代食物猫狗鸡猪61课堂练习大家来判对