教科版科学二年级下册第二单元我们自己大单元整体教学课件.pptx

2024年新版大单元教学课件;2.1观察我们的身体;内容总览;单元主题概述;单元教学结构图;核心素养目标;新知导入;新知导入;新知讲解;;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;课堂练习;3.选择题

（1）在观察我们的身体时,我们的身体外形是（）

A.中心对称的 B.上下对称的 C.左右对称的

（2）听听身体发出的声音，你认为“扑通扑通”的声音是()发出来的

A.肺 B.心脏 C.肠

（3）用手摸一摸我们的皮肤，感觉到皮肤下硬硬的是（）

A.肌肉 B.骨骼 C.血管

;课堂总结;板书设计;作业布置;2.2通过感官来发现;内容总览;单元主题概述;单元教学结构图;核心素养目标;新知导入;新知导入;新知导入;;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;课堂练习;2.判断题

（1）人们一般利用舌头来闻气味。（）

（2）皮肤感觉不到香味，能感觉到冷热。（）

（3）单凭眼睛看就可以知道西瓜甜不甜。（）

（4）在用舌头尝的方法观察前，一定要先经过老师或家长确认它是安全的。（）

（5）手不属于感觉器官。();3.选择题

（1）属于感觉器官的是()

A.眼睛 B.心脏 C.血管

（2）人们常用()来感受物体的粗糙程度。

A.鼻子 B.耳朵 C.皮肤

（3）观察一种不熟悉的液体时，能做的是()

A.用眼睛看 B.用鼻子闻 C.用嘴巴尝

（4）吃饭时我们用到的感觉器官正确的一组是（）

A.味觉和嗅觉 B.听觉和嗅觉 C.听觉和视觉;课堂总结;板书设计;作业布置;2.3观察与比较;内容总览;单元主题概述;单元教学结构图;核心素养目标;新知导入;新知导入;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;课堂练习;2.判断题

（1）把钥匙换成毛绒玩具，声音会很???耳。（）

（2）用比较的方法，可以发现事物的不同之处。（）

（3）钥匙掉进桶里的声音是清脆的。（）

（4）要知道菜汤咸不咸，通过品尝就可以了。（）

（5）仿真水果是没有办法挑出来的。（）

;3.选择题

（1）厨房里有两个相同瓶子，一瓶装着白糖、一瓶装着食盐，我们可以采用（）的方法将它们辨别出来。

A．听声B．尝味道 C．闻气味

（2）人们常用（）的方法了解几种事物的不同之处。

A．猜想 B．比较 C．记录

;3.选择题

（3）如图，有三杯饮用水。往1中加入1滴酱油，往如图2中加入5滴酱油，往如图3中加入10滴酱油。

按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（）。

A．图1→图2→图3 B．图3→图2→图1 C．图2→图1→图3

;课堂总结;板书设计;作业布置;2.4测试反应快慢;内容总览;单元主题概述;单元教学结构图;核心素养目标;新知导入;新知导入;新知讲解;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;1.填空题

（1）翻拍手游戏中运用的感官有_________、_________、_________。

（2）抓尺子游戏中，抓到尺子的次数越多，反应速度__________。

（3）通过玩翻拍手游戏，我们可以测试____________。;2.判断题

（1）我们玩抓尺子”游戏时只需要用到眼睛和手两个器官。（）

（2）“抓尺子”游戏中，我们抓住的分数是可以发生改变的。（）

（3）人的反应速度是可以训练的。()

（4）抓尺子游戏中，我们左右手的反应速度是一样的。（）

（5）玩翻拍手游戏需要集中注意力。();3.选择题

（1）在用反应尺来测试反应快慢的游戏中，反应比较快的是（）

A.抓住反应尺下端B.抓住反应尺