高考b卷真题语文(优质13篇).docx

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高考b卷真题语文(优质13篇)

高考b卷真题语文(1)

1第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

A无中生有,参见第三段第一句话““孝”成为一种家庭伦理规范,并进而成为社会的伦理制度”和第一段“这些都包含着各种家庭伦理规范,而要使这些规范成为一种社会遵守的伦理,就要使“礼”制度化。”可知,社会伦理制度比家庭伦理规范范围更广,但是并无更重要一说。B“孝”是中国古代社会特有的家庭伦理”中“特有”二字无依据;D“无提倡的必要”错误,第四段“但作为“孝”之为核心理念的“仁爱”仍有家庭伦理之意义。”

1第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

A

解析

理解错误,应是用于论述“孝”在家庭伦理和社会伦理中的重要性及其哲理依据。

1第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

2第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

B

解析

无中生有,材料二中仅提到“投资5G、数据中心、工业互联网等领域具有一定超前性。”但未提到“不利于建设提供融合创新服务的基础设施体系。”

2第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

A

解析

材料二中表述为“是在深刻洞察和把握世界科技与产业变迁大趋势基础上作出的战略抉择”,而非“改变世界科技与产业变迁的大趋势”。

2第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

①新基建是我国对冲疫情影响,优化投资结构、刺激经济增长的有效方法。

②疫情期间线上需求集中爆发,展现出了新兴技术带动社会经济整体发展的潜力,打开了新基建的窗口期。

③投资新基建是针对最近一年经济形势和疫情不确定的谨慎选择,有利于缓解疫情带来的经济下滑危机与一系列的民生问题。

解析

精准筛选出材料二中的重点句“数字基础设施建设是我国对冲疫情影响,优化投资结构、刺激经济增长的有效方法,疫情期间线上需求的集中爆发,展现了人工智能、物联网、大数据、云计算等新兴技术带动社会经济整体发展的潜力,客观上也打开了新基建的窗口期。”“基础设施体系也必然要进行战略性调整,加速推动新基建”“为中国经济转型升级注入强大“数字动力”,为高质量发展蓄能。”材料三中“中国出台经济扶持计划,以帮助国家摆脱疫情引发的危机”,整合这些语句,分点作答。

3第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

D

解析

年轻人不甘平庸的滑雪冒险与《老人与海》中“硬汉”形象不同。

3第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

答案①两位主人公滑雪酣畅淋漓的快感逐渐淡化,“也许我们再也没机会滑雪了”即将分离,依依不舍,难免产生曲终人散的失落之感。

②“我们一定得滑”“我们要去滑,没错。”又表现出二人再次相约滑雪的强烈愿望和坚定决心。

③两人并未明确相约的时间地点等细节来看,两个人都知道再相聚滑雪将被现实阻挠很难实现,“说定了可一点也靠不住”心情有些惘然。

解析

从人物的语言描写中体会他们心理感受的变化,结合语境适当进行分析。

3第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

海明威的“冰山”理论是指简短的文字背后蕴含着丰富的内涵,值得我们去品味。

①小说只写到二人在雪坡滑雪的美妙感觉、在峡谷滑雪穿行的畅快到客栈逗留,这只是露出冰上的八分之一部分。

②在已有的情节安排背后,隐藏着更为丰富的内容,尤其是两人滑雪之外的生活。

③小说情节以人物间的对话形式展开,非常简洁,大量留白,给读者留下了广阔的想象与思考空间。

解析

首先明确海明威“冰山”理论的意思,再梳理故事情节安排,分析其大量留白的效果。

4第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

A

解析

该句译为,元佑三年,权知礼部贡举。正逢大雪严寒,士子们坐在庭院中,颤抖地不能说话。苏轼放宽他们的禁约,使他们能尽量发挥。巡视考场的宦官常侮辱应试士人,而且抓住意义暧昧的个别辞语,诬陷为罪状,苏轼把这些宦官都奏请驱逐。“士坐庭中”是省略句和状语后置句,“噤未能言”是颤抖地不能说话,不能从中间断开,排除BC,“使得尽技”和“巡铺内侍每摧辱举子”两句的主语不一致,排除D项。

4第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

B

解析

殿试的主持者应为皇帝。

4第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

“他在任职杭州时遭遇旱灾病疫,减免上供米三分之一纾缓灾情”有误,原文是“轼请于朝,免本路上供米三之一,不是苏轼减免的,而是上奏皇上减免的。

4第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)又减价出售常平仓的米,制成许多稠粥和药剂,派人带着医生到各街巷治病,救活的人很多。(“减价”“粜”“馕粥”“遣使挟医”“活”各1分)

(2)他的文章博大深沉光辉灿烂,称雄百代,自有文章以来,也属少见。(“浑涵光芒”,“雄视”,“鲜”“盖”“鲜”各1分)

5第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

A

解析

由题目中“奉和”二字可知,本诗为作者酬和之作,是作者“见寄”

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