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部编版三年级下册第三单元看图作文教学反思

全文共9篇示例，供读者参考

部编版三年级下册第三单元看图作文教学反思篇1

《燕子》这是一篇散文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的

春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。本

文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、追赶春

天的候鸟习性、轻快灵活...燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候

鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸

上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱

之情。

成功之处：我引导学生咬文嚼字，品味其内涵的滋味。我主要要

抓住重点词语，指导学生反复朗读，在读中理解，在读中想象、品味、

欣赏，直至背诵，促进学生语言的积累和内化。本来以为学生很容易

进入角色，可是学生在课堂上发言积极性不高，文章只有几个愿意发

表自己的见解，课堂显得没有生气。有可能是开学初，学生还没有进

入学习的氛围中。就如体会小燕子飞行这一段内容时，我引导学生谈

谈自己的体会。学生能抓住“斜着身子”、“掠过”、“一转眼“横

掠”……等体会到燕子飞行的轻快有的也能从中体会到燕子喜欢春天，

高兴了，还会变着花样飞行。

不足之处：

课堂中，总有几个学生是课堂的主导，大部分孩子没有