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三班级英语下教学计划5篇
三班级英语下教学计划篇1
一、学情分析：
通过学习，学生已有肯定的英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富本身的交际内容，提高交际本领。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所加添。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放失，把新旧知识结合起来。
教材分析：
本册教材的知识要求是掌握较多的词汇，二十多个基本句子结构和肯定量的日常交际用语，包含：向新学生介绍老师、同学，依据特征认人，谈论人物，认物，邀请别人外出，征求别人看法及询问价格，介绍教室，确定位置。其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。
新授单元由七个板块构成：
第一部分是readandsay情景对话板块。该板块通过情景会话，侧重训练学生的听闻技能，提高会话本领。
第二部分是lookreadandlearn，重要呈现词汇。
第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。readandact的任务是培养学生初步的语感、阅读本领和良好的朗读习惯。listenandrepeat是语音训练板块。funhouse是一个活动板块。
二、双基目标
1、掌握每个单元的词汇和句型。
2、能在实际生活中运用实现学以致用的目的。
三、情意目标
1、培养浓厚的学习兴趣。
2、培养良好的学习习惯。
3、培养同学间的协作精神和爱国主义精神。
四、教学重点
1、单词和句型的正确书写和流利朗读。
2、准确流利朗读会话，并敏捷运用。
五、教学难点
正确书写单词和句型。
六、重要措施
1、以活动为课堂教学的重要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可连续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言练习和练习。
3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到乾净、规范、正确地书写。
三班级英语下教学计划篇2
本学期，我担负三班级英语的教学任务。三班级的学生由于刚刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，我本着以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践本领为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
一、教学目的要求
通过学习本套教材，使学生形成初步的综合语言运用本领，促进其心智发展，提高其综合人文素养。为此，在编写的过程中我们力图激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有肯定的语感和良好的.语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常沟通的本领。同时，培养学生的察看、记忆、思维、想象和创造的本领。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，加强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、重要特点
1、重视学生语言运用本领的培养。
2、重视学生自学本领和学习策略的培养。
3、突出兴趣激发。
4、重视双向沟通和中西方文化的介绍。
5、重视融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、重视敏捷扩展。
7、实现整体设计。
8、供应丰富的多媒体配套教材
三、教学重点难点
1、听：能够依据听到的单词、短语或重要句子选出相应的图画。
2、说：能够模仿示范提出和回答简单的问题。
3、读：能够辨认字母（大写和小写）和重要单词。
4、写：能够描摹字母（大写和小写）和重要单词。
四、教学内容（单元或组重要训练项目）
（1）词汇教学（letslearn）
（2）对话教学（letstalkpairworkgroupwork）
（3）阅读理解教学（readandwrite）
（4）lettersandsounds
五、教学措施
1、认真备课，研讨教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、考虑到学校生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的重要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可连续性发展。
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言练习和练习。
4、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多与学生沟通，进行口语交际训练。
7、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到乾净、规范、正确地书写。
六、教学进度及课时布置：
每周布置3课时。每个单元共10页，第1—2页呈现本单元的重要教学内容（不占用课时）；第3—8页为重
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