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人教版三年级下册语文作业本答案

【篇一：三年级语文课堂作业本下册答案】

１、拼一拼，写一写。

偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添

２、比一比，再组词。

“站”：站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、

“沾”：沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、

“掠”：掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、

“惊”：惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟

3、照样子，写一写。

一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几（痕）细线。

4、收藏屋。

①一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，

凑成了活泼机灵的小燕子。

②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

③在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，

有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过

湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

④蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

5、读一读，写一写。

（１）这句话描写了（草）、（叶）、（花）等事物。这些事物很

平常，可是加了（青）、（绿）、（各色鲜艳）这些与“光彩夺目”

相对应的词，使得句子一下子生动起来。“像赶集似的聚拢来”更是

拟人化地写出了（春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象）。

（２）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过??

［“掠”字用得真好，我体会到了小燕子身体轻巧，飞行时轻快灵活、

一瞬间而过的特点。我还能从这段课文中的沾一词体会到小燕子的

这一特点。

2古诗两首

１、读一读，对的打“√。”

2、照样子，写一写。

（１）碧；碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。

碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。

碧空——今天天气真好，碧空万里无云。

碧波——微风拂过，湖面上碧波荡漾。

（２）、妆；化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。

妆饰——姐姐用戴金挂银，把自己妆饰得像个明星一样。

梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。

卸妆——演出结束了，小演员们正在后台卸妆。

嫁妆——姐姐出嫁了，带去了丰厚的嫁妆。

3、收藏屋。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

4、读一读，写一写。

（１）诗句把春风比作剪刀，从前两句对柳树的赞美，引出对

春天的赞美。

（２）“胜日”即好日子。“滨”即水边。

（３）“东风”即春风。“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色。

5、说一说，写一写。

（１）高高的柳树，长满了翠绿色的新叶，看上去好像用碧玉妆扮

的一样，从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。

（２）人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到

万紫千红的景象

之后。

3荷花

１、读一读，写一写。［第４页第１题］

艹”：花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、

花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。

“亻”：伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、

伺候、佳作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价。

“虫”：蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。

2、照样子，写句子。

①我回到家里，一进家门就闻到浓浓的饭菜香味，我赶紧往厨房跑

去。

②我正玩得高兴，一看大家都匆匆忙忙地跑进教室，就知道肯定是

老师来了，我赶紧在座位上坐好。

③我正在做作业，一听到门铃在响，就知道是爸爸下班回来了，我

赶紧去开门。

3、读一读，写一写。

［解答］（１）这句话中描写荷叶数量多的词是挨挨挤挤、一个

个，描写荷时形状和颜色的词分别是大圆盘和碧绿。

（２）“我”把自己也当成了一朵荷花是因为（这一池荷花太美了，

所以我看荷花看得入了迷），看了好一会儿“我”才回过神来，“我”

觉得自己是是在看荷花。

4、想象天地。

（１）蝴蝶飞过来，告诉我夏天的美丽。

（２）青蛙跳过来，告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。

（３）小鸟飞过来，告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。

（４）小蜜蜂飞过来，告诉我花粉的甜蜜。

5、小练笔。

（１）秋天，我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪

莲活了，枝叶茂盛起起来。冬天到了，蟹爪莲伫立在仙人掌的上面，

长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬着紫红色的

花朵，充满了生机。过了一些日子，

仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为它把营