高中数学 第三章 概率单元复习学案 新人教A版必修3.docx

第三章 概率

一：知识结构

随机事件的概率及概率的意义

（1）必然事件：（2）不可能事件：（3）确定事件：（4）随机事件：

（5）频数与频率：（6）频率与概率的区别与联系：

概率的基本性质

事件的包含、并事件、交事件、相等事件

互斥事件

对立事件

概率的基本性质

古典概型及随机数的产生

古典概型的特点：

古典概型的概率公式：

几何概型及均匀随机数的产生

几何概型的特点：

几何概型的概率公式：二：典型例题：

（一）互斥事件与对立事件：

例1：由经验得知，在某商场付款处排队等候付款的人数及概率如下表：

排队人数

0

1

2

3

4

5人以上

概率

0.1

0.16

0.3

0.3

0.1

0.04

(1)至多有2人排队的概率是多少? (2)至少有2人排队的概率是多少?

（二）古典概型：

例2：某校从参加高一年级期中考试的学生中随机抽取60名学生，将其数学成绩（均为整数）分成六段?40,50?，?50,60???90,100?后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信

息，回答下列问题：

(Ⅰ)求分数在?70,80?内的频率，并补全这个频率分布直方图；

（Ⅱ）用分层抽样的方法在分数段为

?60,80?的学生中抽取一个容量为6的样本，

将该样本看成一个总体，从中任取2人，求至多有1人在分数段?70,80?的概率.

例3：先后掷两个均匀正方体骰子(六个面分别标有点数1,2,3,4,5,6),骰子朝上的面的点数分别为X,Y,则log Y=1的概率为多少?

2X

（三）几何概型：

例4：设关于x的一元二次方程x2?2ax?b2?0

若a是从0，1，2，3四个数中任取的一个数，b是从0，1，2三个数中任取的一个数，求上述方程有实数根的概率；

若a是从区间[0,3]任取的一个数，b是从区间[0,2]任取的一个数，求上述方程有实

数根的概率.

（四）均匀随机数的产生：

例5：将【0，1】内的均匀随机数转化为【-3，4】内的均匀随机数，需要实施的变换是（ ）

A.a?a

1

*7 B.a?a

1

*7?3 C.a?a

1

*7?3 D.a?a*4

1

三．达标练习：

一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）．

从分别写有A、B、C、D、E的5张卡片中，任取2张，这2张上的字母恰好按字母顺序相邻的概率为（ ）

1

5

2

5

3 D．7

10 10

2．A 盒中有10只螺钉，其中有3只是坏的，现从盒中随机地抽取4个，那么3等

10

于（ ）

恰有1只是坏的概率

C．4个全是好的概率

恰有2只是好的概率

D．至多2只是坏的概率

在长为12cm的线段AB上任取一点M，并以线段AM为边作正方形，则这个正方形的面积介于36cm2与81cm2之间的概率为（ ）

1 1 1 1

Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．

4 3 2 6

抛掷一枚质地均匀的硬币，如果连续抛掷1000次，那么第999次出现正面朝上的概率是（ ）

1 1 999 1

B. C. D.

999 1000 1000 2

从一批产品中取出三件产品，设 A=“三件产品全不是次品”，B=“三件产品全是次品”，C=“三件产品不全是次品”，则下列结论正确的是（ ）

A与C互斥B. B与C互斥C.任何两个均互斥D.任何两个均不互斥

甲，乙两人随意入住两间空房，则甲乙两人各住一间房的概率是（ ）

1 1 1

. B. C. D.无法确定

3 4 2

一个袋中装有2个红球和2个白球，现从袋中取出1球，然后放回袋中再取出一球，则取出的两个球同色的概率是（ ）

1 1 1 2

B. C. D.

2 3 4 5

有五条线段长度分别为1,3,5,7,9，从这5条线段中任取3条，则所取3条线段能构

成一个三角形的概率为（ ）

1 3 1 7

A. B. C. D.

10 10 2 10

现有五个球分别记为A，C，J，K，S，随机放进三个盒子，每个盒子只能放一个球，则K或S在盒中的概率是（ ）

1 3 3 9

B.

10 5

C. D.

10 10

从甲、乙、丙三人中任选两名代表，甲被选中的概率( )

1 1

B.

C.2 D.1

2 3 3

下列说法正确的有（ ）

①随机事件A的概率是频率的稳定值，频率是概率的近似值；

②一次实验中不同的基本事件不可能同时发生；

③任意事件A发生的概率P(A)总满足0?P(A)?1；

④若事件A的概率趋近于0，即P(A)?0，则事件A是不可能事件