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Unit6Topic2SectionA优质课教案
教学目标：
（一）技能目标：
1.听、说、读、写
2.模仿技巧：读，写海报。(学法指导)
（二）知识目标：
1.简单的复习，并巩固therebe句型。通过人物对话呈现主要教学内容，学习住
房类型的词汇和表达方式。通过听有关租房的对话，让学生了解关于出租、求租
等应用广告。
载体句型：（1）—Whatkindofhomedoyoulivein?
—It’satownhousewithtwofloors.
（2）—Doyoulivewithyourgrandparents?
—Yes.
（3）—Howmanyfloorsarethereinyourbuilding?
—Thereareseven.
2.Newwords:townhouse,farmhouse,country,apartment,rent,quiet,month,forrent.
（三）情感目标：
Nomatterwhatkindofhomewelivein,there’sfullofloveinourhomes.
EastorWest,homeisthebest.
教学过程及目的
(Warmup:课前师生齐唱IfYouAreHappy，营造快乐的课堂氛围。Greeting:Good
morning!Nicetoseeyou!自我介绍。WelcometoAnnie’sclass,Ibelieveyou’llhave
agoodtimeinmyclass.Whatwillwelearntoday?Followme,please!呈现学习目
标，Learninggoalis5points,bighandsforourselves.Let’ssayfightingtogether.
fighting!fighting!fighting!)
Step1Review
目标：复习therebe句型的陈述句，一般疑问句和介词的用法。
1.GAME1，GAME2，GAME3三个游戏来进行复习，激发学生的学习兴趣。
T:Ilikeplayinggames.Whataboutyou?Let’splaygamesfirst.
1/4
1)GAME1:Guessinggame--Is/arethere…?最后把甜馨变出来，引出Game2。
2)GAME2:句子接龙——用therebe句型来描述甜馨的书房。
Step2Pre-listening
目标：通过甜馨的书房，自然引入话题，减少师生陌生感，营造良好的课堂氛围。
活动一：以图片和问题导入话题
1）T:Boysandgirls,TianXinlivesinthistallbuilding.Whatkindofhomedoesshe
livein?(showpicturesandquestions)教师教读新句型It’sanapartmentbuilding.
反复教读，加深印象。展示图片，引出livewith，并不断的用一般疑问句Doyou
livewith…?来反复询问学生，引导学生回答Yes和No。
2）T:Doyoulivewithyourgrandparents?
Ss:Yes./No.
由这两个问题引入TianXinalwaysgoestoseehergrandparentsonSundays.What
kindofhomedotheylivein?It’satownhousewithtwofloors.(反复教读)
Howmanyfloorsarethereinthetownhouse?
Thereare…
3）展示图片T:TianXinhasagoodfriend.Doyouknowwhosheis?
Ss:SheisOlivia.
呈现鸟叫声引出farmhouse。
WhatkindofhomedoesOlivial
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