统编版小学语文三年级上册11《一块奶酪》（教学设计）2023.docx

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统编版小学语文三年级上册11《一块奶酪》（教学设计）2023

教学目标

1.知识与技能：通过学习《一块奶酪》，使学生理解故事内容，掌握文中新词，并能够运用到实际语境中。

2.过程与方法：通过讨论、分享等互动方式，培养学生合作学习的能力，提升学生的阅读理解能力。

3.情感态度价值观：通过故事的学习，引导学生理解团结合作的重要性，培养他们积极向上的价值观。

教学内容

1.故事内容理解：学生能够复述故事《一块奶酪》的主要情节，理解故事中的角色和事件。

2.新词学习：学生能够正确朗读并理解课文中的新词，如“奶酪”、“蚂蚁”等。

3.语言表达：学生能够运用课文中的词汇和句型进行口头和书面表达。

教学重点与难点

1.重点：故事内容的理解和新词的掌握。

2.难点：正确运用课文中的词汇和句型进行表达。

教具与学具准备

1.教具：课文《一块奶酪》的PPT，新词卡片。

2.学具：课本，笔记本，彩色笔。

教学过程

1.导入：利用PPT展示一块奶酪的图片，引发学生的兴趣，导入新课。

2.新课内容学习：通过PPT展示课文内容，引导学生理解故事情节，学习新词。

3.互动讨论：学生分组讨论故事中的角色和事件，分享自己的看法。

4.语言表达练习：学生运用课文中的词汇和句型进行口头和书面表达练习。

5.总结与反思：学生总结自己在课堂上的学习收获，教师进行点评和指导。

板书设计

1.故事情节：用流程图的形式展示故事的主要情节。

2.新词学习：列出新词，并附上图片和例句。

3.语言表达：展示一些常用的表达句型，供学生参考。

作业设计

1.书面作业：学生根据课文内容，写一篇关于《一块奶酪》的故事续写。

2.口头作业：学生选择一个自己喜欢的角色，进行角色扮演，用课文中的语言进行表达。

课后反思

通过本节课的学习，学生能够理解故事内容，掌握新词，并能够运用到实际语境中。在互动讨论和语言表达练习环节，学生的参与度较高，表现积极。但在板书设计和作业设计方面，还有待进一步优化，以提高学生的学习效果。

（总字数：约500字）

重点细节：教学内容

教学内容是教学设计的核心部分，它直接关系到学生能否有效地达到教学目标。在《一块奶酪》这一课的教学内容设计中，需要详细规划如何引导学生理解故事内容，掌握新词，并能够运用到实际语境中。

详细补充和说明

1.故事内容理解

-故事梗概：通过图片、视频或口头叙述，向学生介绍故事的基本情节，包括蚂蚁们发现奶酪、搬运奶酪以及分享奶酪的过程。

-角色分析：引导学生分析故事中的主要角色，如蚂蚁队长和其他蚂蚁的特点，以及他们在故事中的作用。

-情节讨论：组织学生就故事中的重要情节进行讨论，如为什么蚂蚁队长要让大家一起搬运奶酪，而不是独自享用。

2.新词学习

-词汇展示：使用新词卡片或PPT，展示并朗读新词，如“奶酪”、“勤劳”、“团结”等。

-词义解释：通过例句、图片或实物展示，帮助学生理解新词的意义。

-词汇运用：设计一些练习题，让学生在实际语境中运用新词，如造句、填空等。

3.语言表达

-口语练习：设计一些与课文内容相关的讨论话题，让学生用课文中的词汇和句型进行口头表达。

-写作练习：让学生根据课文内容，进行故事续写或角色扮演写作，锻炼学生的书面表达能力。

教学策略

-启发式教学：在教学过程中，教师应多提问题，引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣。

-合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。

-情境教学：创设真实或模拟的情境，让学生在情境中学习和运用语言。

教学评估

-课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和表现，评估他们的学习态度和能力。

-作业完成情况：检查学生的书面作业，评估他们对课文内容的理解和语言表达的准确性。

-口头报告：让学生进行口头报告，评估他们的口语表达能力和对新词的掌握程度。

通过以上详细的教学内容设计，可以确保学生能够全面理解《一块奶酪》的故事内容，掌握新词，并能够将所学知识运用到实际语境中。同时，这些教学活动也有助于培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和团队合作能力，从而达到教学目标。

（总字数：约800字）

教学内容细节补充

1.故事内容理解深入

为了加深学生对故事内容的理解，可以采用以下方法：

-情节排序：提供故事中的关键事件卡片，让学生按照发生的顺序进行排序，以此来检验学生对故事情节的理解程度。

-角色扮演：让学生分组选择故事中的角色，进行角色扮演活动，通过表演来深化对角色性格和故事情节的理解。

-思维导图：引导学生绘制思维导图，将故事的主要情节、角色、主题等要素进行可视化呈现，