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幼小衔接共同体合作协议书
协议编号：________________
签订日期：__________________
甲方（幼儿园）：
名称：_________________________
地址：_________________________
法定代表人/负责人：_____________
联系方式：_____________________
乙方（小学）：
名称：_________________________
地址：_________________________
法定代表人/负责人：_____________
联系方式：_____________________
鉴于甲方为幼儿教育机构，乙方为义务教育阶段的小学，双方为
促进儿童从幼儿园到小学平稳过渡，提升教育连续性与适应性，根据
《中华人民共和国教育法》及相关教育政策，经友好协商，达成以下
幼小衔接共同体合作协议：
一、合作宗旨
双方致力于构建幼小衔接合作机制，通过资源共享、课程衔接、
活动联办等形式，帮助幼儿顺利过渡到小学学习生活，培养其良好的
学习习惯和社会适应能力。
二、合作内容
1.课程与教学衔接：双方共同研究制定衔接课程，包括语言、
数学、社会交往、生活习惯等领域的教学内容与方法，确保教学内容
的连续性和渐进性。
2.师资交流与培训：定期组织教师互访、观摩、研讨活动，共
享教学经验，提升教师在幼小衔接方面的专业能力。
3.环境与文化融合：乙方提供机会让幼儿园师生参观小学，体
验小学的学习和生活环境，甲方则在幼儿园内营造类似小学的学习氛
围，帮助幼儿提前适应。
4.家长教育合作：共同开展家长教育活动，增强家长对幼小衔
接重要性的认识，传授家庭教育方法，形成家校共育的良好氛围。
三、权利与义务
1.甲方：负责在幼儿园阶段实施衔接课程，组织幼儿参与适应
性活动，为幼儿提供小学模拟体验环境。
2.乙方：开放校园资源，提供小学一年级的教学观摩机会，参
与幼儿园的衔接教育活动设计与实施，为幼儿园教师提供专业培训。
四、保密与知识产权
双方在合作过程中共享的信息应予以保密，未经对方书面同意，
不得向第三方透露。合作中产生的教育资源和研究成果，其知识产权
归属由双方协商确定。
五、合作期限与变更
本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为__年。合作期满，
经双方协商同意可续签。合作期间，如需对协议内容进行修改或补充，
应由双方书面形式确认。
六、争议解决
因本协议引起或与本协议有关的任何争议，双方应首先通过友好
协商解决；协商不成时，提交甲方或乙方所在地教育行政部门调解或
依法向人民法院提起诉讼。
七、其他
本协议未尽事宜，由双方另行协商并签订补充协议，补充协议与
本协议具有同等法律效力。
甲方（盖章）：__________________
法定代表人/授权代表（签字）：______
乙方（盖章）：__________________
法定代表人/授权代表（签字）：______
请根据实际情况调整上述模板内容，并在正式签署前由双方审慎
审查，必要时可咨询法律专业人士。
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