静疗团队建设.pptx

;ABOUTUS;波。为此，我也看到了这些孩子致命弱点，假如这种心态不加以教育引导，发展下去，将成为一种病，严重影响孩子此后的个性发展，因此，我常常运用朝读、队会，组织住读班读报，并常常以他们所崇拜的球星、歌星、名人轶事教育他们，由于孩子们读书多了，精神食粮丰富了，因此脾气就好某些。此外，我还注意孩子们的心理健康，故意识组织一帮一活动，让这部分孩子心中存在一种竞争的差距，一种崇拜的心理，以到达教育目的。通过几年潜移默化的教育，循循善诱的自导，孩子们逐渐克服了尤其小气的心态，目前他们之间随意开开玩笑，孩子们不在意了，这是一种进步。虽然孩子们身上尚有诸多缺陷，要我们对的的去引导，不忽视他们的随习，就可以协助;他们克服个性弱点，走向个性的完善，做一种真正的强者。克服孩子的个性弱点克服孩子的个性弱点工作总结工作总结

伴随社会的发展，对孩子的素质规定越来越高，与此同步，由于独生子女特殊的生活环境，对独生子女的教育在实践中又存在着诸多问题，困难虽然存在，但我们教育工作者决不可以放弃对他们的教育，而是要考虑，怎样用合理的、科学的措施进行教育。我们不得不承认，独生子女在生活中存在着许多问题，诸如好胜、自私、独立性小、依赖性大、宽容度小。这样，在生活中碰到新的矛盾后，就很难单独处理，而往往发生什么意外，不仅对孩子自身导致影响，并且还会对后来的教育留下后遗症，因此，我们要针对详细情;况，做详细分析，协助孩子克服个性弱点。如我们住读班孩子，经济条件好，因此孩子们热情大方，肯协助他人，尤其是经济上的支助。但他们有一种较为突出的缺陷，那就是尤其小气，平时只要稍多说了一点有关他们弱点的话，那就也许导致他暴跳如雷，甚至做出不可思议的举动。记得那是刚入学很快，孩子们正在外面玩耍，其中一种孩子根据另一种孩子的长相特点，编了一句顺口溜来唱，那个孩子听完后，立即扑过去，要与编顺口溜的孩子拼命似的，又哭又闹，整个人气得上气不接下气，非要那个孩子立马道歉，否则誓不罢休。我竭力劝说他??，暂平息了风波。为此，我也看到了这些孩子致命弱点，假如这种心态不加以教育引导，发展下去，将成为一种病，;什么是团体;;1.目的(Purpose)

团体应当有一种既定的目的，为团体组员导航，懂得要向何处去，没有目的这个团体就没有存在的价值。团体-梦想团体.;2.人(People)

人是构成团体最关键的力量，2个(包括2个)以上的人就可以构成团体。目的是通过人员详细实现的，因此人员的选择是团体中非常重要的一种部分。在一种团体中也许需要有人出主意，有人定计划，有人实行，有人协调不一样的人一起去工作，尚有人去监督团体工作的进展，评价团体最终的奉献。不一样的人通过度工来共同完毕团体的目的，在人员选择方面要考虑人员的能力怎样，技能与否互补，人员的经验怎样。;3.定位(Place)

团体的定位包括两层意思:

团体的定位，团体在企业中处在什么位置，由谁选择和决定团体的组员，团体最终应对谁负责，团体采用什么方式鼓励下属?个体的定位，作为组员在团体中饰演什么角色?是订计划还是详细实行或评估?;4.权限(Power)

团体当中领导人的权力大小跟团体的发展阶段有关，一般来说，团体越成熟领导者所拥有的权力对应越小，在团体发展的初期阶段领导权是相对比较集中。团体权限关系的两个方面:

(1)整个团体在组织中拥有什么样的决定权?比方说财务决定权、人事决定权、信息决定权。

(2)组织的基本特性，比方说组织的规模多大，团体的数量与否足够多，组织对于团体的授权有多大，它的业务是什么类型。;5.计划(Plan)

计划的两层面含义:

(1)目的最终的实现，需要一系列详细的行动方案，可以把计划理解成目的的详细工作的程序。

(2)提前按计划进行可以保证团体的顺利进度。只有在计划的操作下团体才会一步一步的贴近目的，从而最终实现目的。;团体的力量;刘邦善用人，善用团体的力量

项羽在与刘邦争夺天下的过程中，一开始，只要他亲临战斗，则每战必克，刘邦则临战必败，但成果却是刘邦势力越来越大，而他的势力却越来越小，最终落得个被围垓下、自刎乌江的结局。他至死也没弄明白，他究竟失败在什么地方，还说：“此天亡我也，非战之罪也。”

刘邦在建国后的一次庆功会上，曾向群臣解释说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良）；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾因此取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所认为吾擒也。”;时代需要英雄，更需要伟大的团体;高效团体的基本特性;BASICCHARACTERISTICS

OFHIGHEFFICIENCYTEAM;;BASICCHARACTERISTICS

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