人教A版高中数学必修第一册第1章1-3第2课时补集课件.ppt

****第一章集合与常用逻辑用语1.3集合的基本运算第2课时补集学习任务1．在具体情境中，了解全集的含义及其符号表示．(数学抽象)2．理解给定集合中一个子集的补集的含义，并会求给定子集的补集．(数学抽象、数学运算)3．会用Venn图、数轴进行集合的运算．(数学运算)必备知识·情境导学探新知01如果学校里所有同学组成的集合记为S，所有男同学组成的集合记为M，所有女同学组成的集合记为F，那么：(1)这三个集合之间有什么联系？(2)如果x∈S且x?M，你能得到什么结论？知识点全集与补集(1)全集①定义：如果一个集合含有所研究问题中涉及的________，那么就称这个集合为全集．②记法：全集通常记作__．所有元素U思考全集一定是实数集R吗？[提示]不一定．全集是一个相对概念，因研究问题的不同而变化，如在实数范围内解不等式，全集为实数集R，而在整数范围内解不等式，则全集为整数集Z．(2)补集自然语言对于一个集合A，由全集U中_____________的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集，简称为集合A的补集，记作______符号语言?UA＝__________________图形语言??性质(1)?UA?U；(2)?UU＝?，?U?＝U；(3)?U(?UA)＝A；(4)A∪(?UA)＝U；A∩(?UA)＝?不属于集合A?UA{x|x∈U，且x?A}提醒?UA包含三层含义：(1)A?U．(2)?UA是一个集合，且?UA?U．(3)?UA是U中所有不属于A的元素构成的集合．1．思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)集合?BC与?AC相等． ()(2)A∩(?UA)＝?． ()(3)一个集合的补集中一定含有元素． ()×√×2．(1)已知全集U＝{1，2，3，4，5，6，7}，集合A＝{1，3，5，6}，则?UA＝_________．(2)已知全集U为R，集合A＝{x|x1，或x≥5}，则?UA＝_________．(1){2，4，7}(2){x|1≤x5}[(1)由A＝{1，3，5，6}，U＝{1，2，3，4，5，6，7}，得?UA＝{2，4，7}．(2)集合A＝{x|x1，或x≥5}的补集是?UA＝{x|1≤x5}．]{2，4，7}{x|1≤x5}关键能力·合作探究释疑难02类型1补集的运算类型2集合交、并、补集的综合运算类型3与补集有关的参数值的求解◆类型1补集的运算【例1】(1)已知全集为U，集合A＝{1，3，5，7}，?UA＝{2，4，6}，?UB＝{1，4，6}，则集合B＝_____________．{2，3，5，7}法一(定义法)：因为A＝{1，3，5，7}，?UA＝{2，4，6}，所以U＝{1，2，3，4，5，6，7}．又?UB＝{1，4，6}，所以B＝{2，3，5，7}．{2，3，5，7}法二(Venn图法)：满足题意的Venn图如图所示．由Venn图可知B＝{2，3，5，7}．(2)(2022·北京高考改编)已知全集U＝{x|－3x3}，集合A＝{x|－2x≤1}，则?UA＝____________________．{x|－3x≤－2或1x3}将集合U和集合A分别表示在数轴上，如图所示．由补集定义可知：?UA＝{x|－3x≤－2或1x3}．{x|－3x≤－2或1x3}反思领悟求集合的补集的方法(1)定义法：当集合中的元素较少时，可利用定义直接求解．(2)Venn图法：借助Venn图可直观地求出全集及补集．(3)数轴法：当集合中的元素连续且无限时，可借助数轴求解，此时需注意端点问题．[跟进训练]1．(1)设集合A＝{x∈N*|x≤6}，B＝{2，4}，则?AB等于()A．{2，4} B．{0，1，3，5}C．{1，3，5，6} D．{x∈N*|x≤6}√C因为A＝{x∈N*|x≤6}＝{1，2，3，4，5，6}，B＝{2，4}，所以?AB＝{1，3，5，6}．故选C．(2)已知U＝{x|x0}，A＝{x|2≤x6}，则?UA＝________________．{x|0x2，或x≥6}{x|0x2，或x≥6}如图，??分别在数轴上表示两集合，则由补集的定义可知，?UA＝{x|0x2，或x≥6}．]◆类型2集合交、并、补集的综合运算【例2】(源自北师大版教材)设全集U＝R，A＝{x|x5}，B＝{x|x3}，求：(1)?R(A∩B)；[解]在数轴上表示出集合A，B(如图1)，则A∩B＝{x|x5}∩{x|x3}＝{x|3x5