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七班级信息技术教案

七班级信息技术教案1

一、学生情况分析

本学期担负七班级4个班及八班级的信息技术教学工作，从总体上看，七班级学生的学习情况不一，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作本领较强，大部分学生从没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懈怠、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际启程，重视实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来的。

二、学期教学目标

知识与技能：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式的。

2、学会正确的启动和关闭计算机，掌握WindowsXP的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。

3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜寻引擎取得信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯；体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安全意识。

4、了解文字处理软件Word20xx的基本功能和特点；掌握word的基本操作，会对文本进行编辑；插入图片、艺术字、文本框等。

5、培养学生对计算机的感性认得，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习乐观性和自发性，鼓舞学生之间相互沟通，进行某些创新设计的本领。

情感态度与价值观：

让学生理解信息技术对日常生活和学习的紧要作用，激发对信息技术猛烈的求知欲，养成乐观自动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习乐观性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习本领。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的`喜悦，并能用于实践。

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教育学生正确认得和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必需的基础。

三、教材分析

本学期使用的教材是海南省教育研究培训院编写的中学《信息技术》七班级上册，内容与现在本地七班级学生信息水平有着较大的差别性，所以有要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为：了解信息与信息技术；计算机基础知识；计算机的基本操作；在网特网上浏览信息，取得与管理信息；文字处理软件word的常用操作等，学生掌握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领悟使用技巧。

四、引导思想：

依据学校工作计划和中学信息技术《课程引导看法》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：“培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教育学生正确认得和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必需的基础。”

五、确定教学研究内容

让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识培养基本技能。学习目标让学生明确每节课的学习目的和基本任务，使学生的学习更有自动性。

1、认真分析、深入研讨教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，重视教材研讨，敏捷恰本地处理好教材。

2、从实际启程，重视实效，充分调动学生学习的热诚与乐观性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，认真、高效地上好每一节课，保证学生课课有收获，真正学以致用，掌握好计算机这一现代化的得力工具。

3、计算机教室。建立计算机教室的管理及使用制度，并严格依照规定执行，保证学生学习使用的机器完好无损，以使基尽可能大地发挥作用。

4、培养学生学习计算机的兴趣，鼓舞学生多看几本计算机报刊杂志，或通过老师摘录让学生获得更多的计算机知识。各班成立兴趣小组，提出问题，共同讨论，组长做好记录，各小组间可打开竞赛，以充分提高学生学习微机的兴趣与热诚的。

5、抓好优生优培工作，重点培养特长生，乐观参加计算机操作技能竞赛，并通过各种形式学习计算机知识，不绝提高自身专业水平，加强业务教学本领的。

六、教学措施

1、选择适当的教学方法。依据学生的年龄特点，采用重要任务驱动式教学方法，每节课都依据教学内容来设置例子