部编版七年级上册道德与法治《活出生命的精彩》说课教学复习导学课件说课.pptxVIP

第十课绽放生命之花;自学导航：;一、贫乏与充盈;你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！;1.生命贫乏的表现是什么？;情感交流功能;2.如何让生命充盈？

(1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。

(2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。

(3)阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情……;二、冷漠与关切;小品《扶不扶》，给我们带来了快乐，快乐之后也引起了强烈的反思。;（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。;（3）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人、消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。;（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。;三、平凡与伟大;（1）每个人的生命都有自己独特的使命。有的时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。;探究与分享：;

（3）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。;;（1）每个人的生命都有自己独特的使命；

（2）伟大在于创造和奉献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人；

（3）当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；

（4）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀着伟大。;（1）拒绝贫乏，充盈生命；

（2）拒绝冷漠，关切他人；

（3）在平凡中创造伟大；;活出生命的精彩;1.如图漫画的寓意是（）

A．在相互依存中感受到温暖

B．借助外力发掘生命的力量

C．伟大常常来自于默默无闻

D．人生价值在于创造和奉献;2.“哪里农民需要，我就出现在哪里。”我国食用菌领域唯一的中国工程院院士、吉林农业大学教授李玉，深入到白山黑水开展食用菌科技指导，历时30余年打造了黄松甸镇黑木耳产业2021年，他荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。李玉以实际行动（）

①体现了构筑中国价值只能靠榜样力量

②表明了练就过硬本领需要律己宽人

③诠释了实现人生价值要弘扬实干精神

④力证了勇于砥砺奋斗能够圆梦家国

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;第四单元生命的思考

第十课绽放生命之花;人生苦短，只有今生，没有来世，要倍加珍惜。日出东海落西山，乐也一天，愁也一天；遇事不钻牛角尖，身也舒坦，心也舒坦。如果心灵被忧愁烦恼等负能量填满，那么快乐幸福就进不去了。要常常给自己的心灵清清垃圾，给欢乐腾出空间；要时时将心灵软件更更新，保持良好的精神状态。;二、讲授新课

;一、贫乏与充盈;一、贫乏与充盈;一、贫乏与充盈;一、贫乏与充盈;一、贫乏与充盈;一、贫乏与充盈;一、贫乏与充盈;二、冷漠与关切;二、冷漠与关切;二、冷漠与关切;二、冷漠与关切;二、冷漠与关切;三、平凡与伟大;三、平凡与伟大;三、平凡与伟大;三、平凡与伟大;课堂小结;板书设计;１.生命是一个逐渐丰富的过程。下列不能让我们的生命充盈起来的做法是()

A、热爱学习，培养自己的创新能力

B、积极实践，在探索中扩展生活的阅历

C、积极参加社会公益活动，实现自己的生命价值

D、封闭自己，不与外界交往

;三、达标测试;三、达标测试;三、达标测试;三、达标测试