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三班级体育工作计划参考8篇

三班级体育工作计划篇1

一、教材内容介绍

学校三班级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏紧要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳动和发展身体素养练习等也占一些课次。

二、教学目的

在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增长学生健康，增长体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

三、教学目标

1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动本领。

2、培养学习各项基本技术的兴趣、乐观性以及勇敢、坚强，胜不骄、败不馁，自发遵守规定，团结协作等优良品质。

3、使学生具有自动、乐观参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出呈现自我的愿望和热诚，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学磨练身体和自我磨练、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参加体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和气力等体能，促进身体全面协调的发展。

4、使学生体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲乏、成功与曲折等心理感受，学会通过体育活动调控自身的情绪，并在确定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗曲折等意志品质，提高身心健康。

5、培养学生形成活泼开朗、乐观向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、坚强、坚忍不拔、敬重他人、遵守规定的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，加强社会适应本领。

三班级体育工作计划篇2

一、学生情况分析：

三班级的学生年龄在10—12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜好竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培养女生乐观参加体育磨练的习惯。应当努力培养学生自动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。

二、教学目标及重难点：

（一）教学目标：

1、通过队列广播操的练习，规范学生动作。

2、掌握各种素养技能的练习，发展学生身体素养以及柔韧耐力。

3、在上课过程中多做一些辅佑襄助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢气力，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4、以速度气力练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和气力的发挥。

（二）教学重点：跑的练习；前滚翻

（三）教学难点：队列队形；前滚翻

三、教材分析：

学校三班级体育教材以实践教材为主。依据学生的本领以及学校的条件，体育教材紧要选择田径的投掷（沙包实心球垒球）；跑（30—40米加速跑600—800跑走交替）；体操（立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻）；队列（疏散密集队形分合队）、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的应用技能。偏重加强跑和体操的教学，发展学生的气力和身体的掌控本领。授课时数依据我校校历布置和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为3学时，除掉如假期、各种考试等各种因素，计划授课42学时。另因场合，天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素养）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，依据实际情况将订立学校生体育与健康课成长评价记录表。

四、课时布置：

每课3课时，共45课时

周次课次学习目标教材内容

一1培养学生具有关注身体和健康的意识；

能知道在安全环境中进行投掷游戏

1、常识：名人体育磨练的故事

2、投掷与游戏：小小保龄球

二2发展投掷本领，在活动中表现出合作行为；

体验地域性体育活动的欢快1、投准与游戏：打靶

2、跳短绳

3培养学生乐于学习和呈现自我的行为；

通过多种形式发展学生跳动本领1、基本体操1—2节

2、发展跳动本领的游戏：四人转

4培养学生正确身体姿态，并说出简单动作术语；知道在角力游戏中如何躲避不安全

1、韵律活动：游戏动作组合练习

2、角力游戏：拉绳

三5能说出身体各紧要部位的.功能；

体验耐力跑时的身心感受1、复习基本部位操

2、1分钟25米往还跑

6随集体协同动作，在队列练习中保持良好身体姿势；在跳高游戏中表现出合作行为

1、队列与队