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标杆环境工程技术专业群分析报告

一、国内外同类专业标杆分析

（一）国内标杆专业——XX金融职业学院金融服务与管理专业分析

XX金融职业学院始建于1975年，前身为直属于中国人民银行总行的国家级重点中专

浙江银行学校，2000年划转浙江省管理，同年6月升格筹建高职学院，2017年成功入选

浙江省五所重点专科院校建设单位之一；教学业绩考核名列浙江省专科院校第二名。

其专业特色与优势体现在以下6个方面：

1.课程建设：基于岗位与职业能力调研的精品课程建设

在对金融企业工作岗位、工作流程、工作内容调研的基础上，由专业教师、行业专家

和职业教育专家一同开发基于职业能力本位的专业教学标准，并且依据标准建设专业的精

品课程。专业建成三门国家级精品课程和四门省级课程。建成商业银行综合柜台业务、现

代金融概论、银行会计实务三门国家精品课程，网络金融、商业银行服务礼仪、反假币技

术、商业银行服务营销四门省级精品课程。

2.师资队伍：实力雄厚、结构合理、和开拓创新精神的教师团队。

自主填写

3.学生培养：实施“工学结合”，提高学生职业能力素质和水平

根据金融行业的实际情况，金融服务与管理专业以学生的认知实习、专业实习、顶岗

实习和课程教学作为“工学结合”人才培养模式的落脚点。以银行一线柜员操作与服务营

销岗位的任务驱动和项目导向为特色，进行岗位工作与社会实践相结合的课程与教材体系

建设，加强校内实验、实训室建设。以银行业务工作项目为轴心、以银行柜员上岗资格考

试为主线，对专业课程进行“课证融合”教学内容改革。学生质量在高职类院校中相对较

高，全国招生，生源来源广，其录取分数线均大幅高于各省划定分数线，如浙江省招生高

于浙江省划定分数线近100分，学生层次相对接近。

4.校企合作：广泛的校企合作基础，在课程、教学标准深度合作

XX金融职业学院具有显著的优势。XX金融职业学院在50多年的办学历史中为浙江省

培育了大批优秀的金融人才，被誉为浙江金融人才培养的摇篮。该校三万多名校友分布在

浙江省内各地的金融机构，这构筑了XX金融职业学院最坚实的校企合作堡垒。与金融行

业深度融合，实行开放式办学。聘请职业教育专家与专业教师共同开发专业教学标准。通

过走访调研不同商业银行的业务流程，聘请不同商业银行、不同岗位业务一线的业务骨干，

在职业教育专家的指导下，专业教师、行业专家和职业教育专家一同开发基于职业能力本

位的专业教学标准。

5.科研特色：设立专门的科研机构，完善的科研管理制度

XX金融职业学院设有应用型金融人才培养研究院，研究院下设五个研究会、三个研

究中心，各二级学院设有研究所，金融服务与管理专业设有小微金融研究所。其中浙江地

方金融发展研究中心是浙江地方学术组织、高等职业教育研究中心、互联网金融研究中心

为省级研究机构。针对不同级别、不同类型的科研项目制定了针对性的管理制度，科研也

有专项的激励制度支持。

6.国际办学：与国外院校在教学、师资、人才培养、证书深度合作

XX金融职业学院与澳国外学院国际金融专业合作办学。在引进国际会展教育的先进

理念，实行小班化精英教学，项目的教学大纲、教学计划和课程设置由中澳合作院校共同

制定，授课由XX金融职业学院和澳国外学院共同承担。学生在XX金融职业学院完成两年

的专业学习后，各项成绩符合澳国外学院的入学条件，自愿在第三学年赴澳国外学院学习、

完成后续课程并符合澳国外学院学位授予条件者，可获得由XX金融职业学院颁发的普通

高等专科（高职）毕业证书和澳国外学院颁发的副学士学位证书。

（二）国际标杆专业——国外商学院金融服务与管理专业分析

国外商学院创建于1963年，是一所公立的综合性高等教育学院，拥有5个理科学院，

8个文科学院，是中国高教部认可的加拿大院校。工商管理学院下设专业包括会计、金融、

普通学科、旅游和酒店管理、人力资源管理以及管理和市场营销，金融专业设有四年制学

士学位课程和两年制专科文凭课程。

学校旨在教育、培训和帮助学生在工作中处于优势，以及在将来的深造中取得成功。

小班教学、个性辅导、以学生为中心以及灵活的课上交流给学生提供了极好的学习氛围。

奥克拿根学院金融专业职业教育特色与优势体现在以下6个方面：

1.课程建设：“就业导向+动态优化”的课程体系

奥克拿根学院的教学大纲由专业委员会来制订，其主要成员来自相关行业、企业的技

术人员。培