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Reading时2009年11月19
课题Unit3Topic2SectionD课
comprehension间日
1.Learnsomenewwordsandphrases:
comeabout,force,takein,cent,accent
教三
2.LearnhowthedifferencesbetweenAmericanEnglishandBritishEnglishcame
学维
about.
目目
3.Reviewpresentcontinuoustoshowthefuture:
标标
I’mflyingtoDisneylandtomorrow.
Myuncleismeetingustomorrow.
1.Reviewpresentcontinuoustoshowthefuture.
教学重
2.LearnhowthedifferencesbetweenAmericanEnglishandBritishEnglishcame
难点
about.
教学
策略
Readingcomprehension,revision,discussion,pairwork,groupwork
学法
指导
教学过程
教学内容（用好教材、开发资源），教师引领（创设情景、问题设计、
设计意图
点拨诱导、分层导学）学生求学（自主、合作、探究），活动过程（教学
环节、师生互动、反馈练习、布置作业）
Step1.DutyReport
Askoneortwostudentsondutytogiveareport,theotherslistencarefully
andanswertheteacher’squestions.
Step2.Review
1.Learnthenewwordsandphrasesbydiscussionandmakingsentences..
comeabout,
force,cent,accent
takein,…
2.Fillintheblanksandmakemoreconversations:
BritishEnglishAmericanEnglish
[][]复习上节课所
dialogue学的英式英语
alivingroom和美式英语之
metre间的区别，导入
新课。
教学过程
教学内容（用好教材、开发资源），教师引领（创设情景、问题设计、点
拨诱导、分层导学）学生求学（自主、合作、探究），活动过程（教学环
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