人音版四年级下册《摇篮曲》课件.pptx

第6课摇篮曲

本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结目录

01(二)艺术表现能用用优美、富有弹性的声音哼唱歌曲（四）文化理解通过学唱歌曲激发学生对对音乐的兴趣。拓展学生的音乐视野和鉴赏能力。(一)审美感知感受西洋管弦乐队的特点和旋律的优美的情绪。(三)创意实践能用肢体语言和乐器为歌曲伴奏。本课目标

新知导入世界上最无私、最伟大的爱是什么？

新知导入母爱当我们来到这个世界上，母亲就把自己的心分成两半，一半变成摇篮，一半变成摇篮曲，没有比睡在母亲心里更幸福的了，没有比伴着母亲的摇篮曲入睡更甜美的了！这种感受你们体会过吗？

新知导入作品《摇篮曲》

新知讲解聆听音乐，感受音乐表现了怎样的情感？

新知讲解这是一首母亲哄宝宝入睡时唱的歌曲，表达了母亲对孩子的亲切祝福，作品的旋律有什么特点？

新知讲解舒缓的、亲切的、宁静的、甜美的，

新知讲解勃拉姆斯德国音乐史上最后一个有重大影响的古典作曲家，被视为19世纪浪漫主义音乐时期的“复古”者。他的作品兼有古典手法和浪漫精神，极少采用标题，交响作品中模仿贝多芬的气势宏大，然而笔法工细，情绪变化多端，时有牧歌气息的流露，仍带有自己特点。

新知讲解下面再次聆听音乐，边听音乐边打节奏，判断这首作品的节拍？

新知讲解这是一首3/4拍子的歌曲，歌曲采用二段体结构。下面我们欣赏第一个乐段1.听听这个乐段的旋律有什么特点？2.表现了怎样的画面？

新知讲解第一个乐段曲调比较平稳、柔和恬静，表现了妈妈们哄孩子入睡的场景。下面跟着钢琴哼唱

新知讲解欣赏第二个乐段1.听听这个乐段的旋律有什么特点？2.表现了怎样的画面？

新知讲解后乐段则在两个乐句句首使用了八度大跳，抒发出母亲谛视着孩子而产生的幸福，激动的心情，下面我们利用肢体动作和乐器为这段音乐伴奏

新知讲解这首作品中出现了哪些乐器？

新知讲解主题主要由大提琴和小提琴组成的弦乐组演奏竖琴伴奏，下面我们通过图片了解一下两种乐器

新知讲解下面我们模拟两种乐器的演奏姿势表现音乐

新知讲解整体欣赏

课堂展示下面我们第一部分哼唱，第二部分用身边的乐器伴奏

课堂拓展下面我们来欣赏一段视频

课堂拓展说说你的感受？

课堂总结《摇篮曲》1=E3/4拍

勃拉姆斯