第4课 中国历代变法和改革 高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.pptxVIP

第4课中国历代变法和改革课标解读·重难批注数字识记·纲目概览1.掌握中国历代变法和改革的历程、内容、影响，理解变法和改革的历史必然性及艰巨性。重难点2．正确评价中国历代变法和改革，理解中国政治发展道路的独特性是在中国历史传承、文化传统、经济社会发展基础上长期演进的结果，培养唯物史观等核心素养。3．从家国情怀的角度，理解“时势造英雄”，认识改革家敢于创新的精神推动历史进步，增强历史责任感和使命感。一个认识：求变、求新是中国的历史传统两大特点：改革具有创新性；改革具有艰巨性三个主要变法：商鞅变法；王安石变法；戊戌变法四个主要改革：北魏孝文帝改革；张居正改革；清末新政；改革开放时空定位必备知识·自主学习1.【图解历史】商鞅变法成功的原因商鞅变法的内容涉及从经济基础到上层建筑的各个层面，法令具体而且切实有效，其措施符合时代的需要，符合历史发展的潮流。2．【学习情境】北魏孝文帝改革推行三长制三长制规定：五家立一邻长；五邻立一里长；五里设一党长。三长制是北魏基层行政组织。它的职责是检查户口，征收租赋，征发徭役和兵役，推行均田制。思考：三长制的推行有何影响？提示：三长制的推行，健全了县以下地方基层政权，使国家从中央到基层的行政体制得以完善，取代了为豪强地主所把持的宗主督护制，保证了国家对人民有效的控制。3．【生活情境】穿着汉服的孝文帝思考：北魏孝文帝采取了哪些措施，加快了北方各族人民的交融？提示：采取迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等改革措施，加快了北方各族人民的交融。4．【图解历史】王安石变法的措施5．【学习情境】中国古代的变法和改革结合中国古代的变法和改革，分析影响变法和改革成败的因素有哪些。提示：改革是否顺应时代与历史潮流；改革内外环境是否有利，能否得到统治者的支持；改革措施是否配套全面，行之有效；改革者是否具备坚定的决心和改革的勇气，具有远见卓识。6．【图解历史】中国古代改革的发展特征7．【学习情境】江浙地区维新变法的特点戊戌期间，上海除以往的《申报》《字林西报》等报刊外，还创办了《时务报》《华报》《富强报》《农学报》等报刊，杭州、无锡等地也有类似传播媒介……(江浙)士绅们的维新宣传则较注意向底层社会伸展。思考：指出江浙地区维新变法的特点。提示：特点：报刊成为维新思想传播的主要媒介；注意动员底层社会民众；未受政变影响，保持一定独立性和连续性。8．【知识延伸】清末新政的教育改革1904年制定的《奏定学堂章程》是近代中国第一个由政府颁布并由政府督导施行的全国性法定学制系统文件。9．【图解历史】三大改造三大改造实现了生产资料私有制到社会主义公有制的转变，社会主义基本制度和计划经济体制在我国初步建立。10．【名师指津】教材P26“学思之窗”谈谈你对这段话的理解。提示：中国初步建立了社会主义市场经济体制，当前，我国改革进入攻坚期和深水区，改革的复杂性、艰巨性前所未有，只有冲破传统观念，深化改革，大胆创新，才能解决改革中出现的各种问题。11.【学习情境】习近平新时代中国特色社会主义思想某同学在学习时事政治时阅读了中宣部的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。有一段话“随着改革进入攻坚期和深水区，遇到的阻力越来越大，面对的暗礁、潜流、漩涡越来越多。发展中的问题和发展后的问题、一般矛盾和深层次矛盾交织叠加、错综复杂，容易的、皆大欢喜的改革已经完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。改革开放中的矛盾只能用改革开放的办法来解决。”思考：应该怎样理解这段话？提示：改革的任务艰巨复杂，要坚定不移地继续推进改革开放，要通过国家治理体系和治理能力现代化来达成全面深化改革开放的目标。知识点一中国古代的重要变法和改革1.春秋战国——商鞅变法(1)背景①铁器的使用和牛耕的推广，使____________得到进一步发展，生产关系处于急剧变动之中。②兼并战争不断，各诸侯国为了适应社会变动，实现富国强兵，纷纷推行变法。(2)表现魏国的李悝、楚国的吴起、秦国的商鞅都主持了变法，其中以________最为彻底。(3)商鞅变法社会生产力商鞅变法内容废除井田制，奖励耕织，废除____________，奖励军功，实行什伍连坐，建立县制等。影响①打击了贵族特权，促进了封建政治、经济、军事的发展；②使秦国从一个西部边陲弱国一跃成为虎视群雄的政治军事强国，为秦成就统一霸业奠定了基础。世卿世禄制2.两晋南北朝时期——孝文帝改革(1)背景①鲜卑族拓跋部建立北魏政权，于439年重新统一北方。②________成为历史发展的潮流。(2)内容和意义民族交融?内容意义第一阶段实行________制，推行均田制、三长制等有效地巩固了北魏政权，促进了北方社会经济的发展第二阶段迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等加快了北方各族人民的交融，