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折叠问题---精品---高中数学图形折叠问题课件全文共8页，当前为第1页。图（2）一问题引入引例:如图，把长和宽分别为和1的矩形ABCD沿对角线AC折叠成直二面角（1）求顶点B和D的距离（2）求BC和面ADC所成角图（1）---精品---高中数学图形折叠问题课件全文共8页，当前为第2页。引例:如图，把长和宽分别为和1的矩形ABCD沿对角线AC折叠成直二面角（1）求顶点B和D的距离;（2）求BC和面ADC所成角图（2）图（1）问题1：图(2)中已知条件有那些？问题2：从图(1)到图(2)，有哪些量不变(角度，长度)？不变的位置关系有哪些？问题3：以上不变的量在翻折后的图(2)中有何共性？---精品---高中数学图形折叠问题课件全文共8页，当前为第3页。引例:如图，把长和宽分别为和1的矩形ABCD沿对角线AC折叠成直二面角（1）求顶点B和D的距离;（2）求BC和面ADC所成角图（2）图（1）问题4：如何作出图(2)中二面角的平面角？问题5：将图(2)展成平面图形(1),二面角平面角的两条射线有何位置关系？问题6：你还有其他方法求BD吗？问题7：在翻折过程中BD的变化范围是---精品---高中数学图形折叠问题课件全文共8页，当前为第4页。变式二：折叠后使D在面ABC内射影H恰在AB上.求二面角的大小二变式训练变式一：若折叠成二面角呢？则顶点B和D的距离是BC和面ADC所成角为---精品---高中数学图形折叠问题课件全文共8页，当前为第5页。画图（平面空间）三反思归纳，知识建构二面角1折叠问题的实质：2解题基本步骤：分析折叠前后的不变量，位置关系（突破口）作出二面角的平面角求解3几点经验①折叠后仍处于二面角同一面内的量及点线位置关系不变②不变量的计算回到平面图形中进行③和折线垂直的线折叠后就是二面角的平面角---精品---高中数学图形折叠问题课件全文共8页，当前为第6页。如图正三角形ABC的边长为2，沿AD折叠成二面角--BADC①若折叠后,则二面角的大小②若折叠成大小为的二面角，则A到BC的距离为四巩固提高---精品---高中数学图形折叠问题课件全文共8页，当前为第7页。---精品---高中数学图形折叠问题课件全文共8页，当前为第8页。
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