任务二 月季扦插（教学设计） 劳动六年级上册鲁科版 .docxVIP

月季扦插教学设计

教材分析：

教材首先引导学生通过查阅资料、访问他人等多种途径了解植物繁殖的方式，从学生熟悉的种子植物入手，通过联系实际，让学生初步掌握扦插技术和了解一些能进行扦插的植物，教材是按照知识引入——概念教学——知识应用的顺序逐步展开的，体现了知识的形成过程。

学情分析：

六年级学生思想已比较成熟，动手、模仿能力也很强。教学中，以学生已有的认知水平为起点，通过多种形式的课件演示植物的繁殖方式，激发学生的兴趣，给学生创造机会，利用学生对这部分知识的新奇，及对扦插活动的冲动，让他们尝试对月季进行扦插，帮助学生理解知识，提高学生的动手实践能力。

教学目标：

1、通过查阅资料、访问等形式，让学生了解植物繁殖的相关知识，通过观察学习、小组合作探究等方式、了解一些植物扦插的相关知识。

2、尝试完成月季的扦插，掌握扦插技术与方法。

3、培养学生的审美情趣，体验劳动带来的快乐。

教学重难点：

重点：引导学生通过观察学习、小组合作探究了解植物扦插的相关知识。

难点：学生能运用所学知识，自己动手扦插。

教学策略：

1.教法：

课件演示和学生探究相结合。

充分利用多种教学资源，引发学生探究的欲望，调动学生参与活动的积极性，培养学生的自学、动手、团队探究能力。

2.学法：

（1）自主实践体验：通过谈话交流、讨论、观看图片