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第三部分突破五大题型;题型Ⅴ语法填空
设置该题型的目的在于考查学生在语境中正确运用语法知识的能力,以促进考生实际语言运用能力的提高。考查的重点为:动词的时态和语态、非谓语动词、词性转换、形容词和副词以及介词、代词、冠词和从句。设置题型有如下两种:;1.有提示词类。;2.无提示词类。;[方法技巧]
1.慎重定位考点。
根据题目设计类型(提示词填空和非提示词填空)及已经给出的其他信息快速确定设题者的命题意图及考查内容。
一旦锁定考点,考生不但可以快速将思维和注意力集中到所考查的内容上,重点分析,针对性突破,而且可以省时省力,减少失误。
2.针对性作答。
考生在根据“考什么就分析什么,见招拆招”的基本解题原则确定考点后,要由考点进行“发散思维式”理解和分析,减少冗余信息的干扰,深入分析考点的实质,层层“过滤”考点,使考点“显露原形”,从而确定答案。;3.理顺句意。
考生要顾及文章的构架及层次,以理顺“句意”为主,“完形”句子结构为辅,一旦句意理顺、正确,句子结构合理,答案就基本确定。
4.语法正确。
不少题目在做好前三项工作后还需分析、判断语法是否正确无误(尤其是主谓一致、固定句型、省略、倒装、独立主格结构等)。如果句意合理,上下文逻辑无误,语法正确,即可快速锁定答案。
5.核实无误。
运用上述技巧确定答案后,为了确保万无一失,还要检查单词拼写是否存在错误、不规则动词的过去式和过去分词、可数名词的特殊复数形式等。;[解题步骤]
1.通读全文,明确大意。
在通读全文的过程中,弄清文章的体裁、题材(话题)、中心思想、写作主线、段落层次等,这不仅有利于考生读懂全文大意,也有利于在填空时进行必要的逻辑推理。
2.边读边填,先易后难。
了解了文章大意之后,就可以着手填空了。填空的过程是一个判断空白处应填词语的“语义”(已给出词语的除外)和正确的语法“形式”的思维过程。
遇到无法确定答案的空时,先跳过去,利用下文的内容提示,或在核查时进一步联系上、下文进行推理解答。;3.验证复查,清除难点。
在答题时间充足的情???下,进行复查是必要的。复查的方法是:将所有答案填进短文中并进行通读,最后确定答案。
通读时要注意上下文之间的逻辑关系,避免出现前后矛盾或句子不通顺的问题。;Passage1
阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Helaydownonthebedandfellfastasleep.Whenhewokeupthenextmorning,1.________unknownhandhadplacedacupofhotcoffeeandsomefruitsbyhisbedside.
Themanhadbreakfastandaftertidying2.________(he)up,wentdownstairstothankthegeneroushost.But,asontheeveningbefore,therewasnobody3._______sight.Shakinghisheadinwonderatthestrangenessofitall,hewenttowardsthegarden4.________hehadlefthishorse,tiedtoatree.5.________(sudden)alargerosebushcaughthiseye.;Rememberinghepromisedhe6.________(bring)arosetoBeauty,hebentdowntopickarose.Atonce,outoftherosegarden,7.__________(rise)upahorriblebeast,wearingsplendidclothes.Adeep,terrifyingvoicegrowled(吼),“Ungratefulman!Igaveyouaplacetostayatforthenight,youateatmytableandsleptinmyownbed,8.________nowallthethanksIgetisthatoneofmyfavoriteflowers9.________(pick)byyou!Ishallputyoutodeathforthis!”Tremblingwithfear,themanfellonhis10._____
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