人教部编版小学四年级语文下册《体会句意》专项练习.doc

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14体会句意

班级__________姓名__________得分__________时间:40分钟满分:100分

一、选择题。(8分)

1.与“这不是很伟大的奇观吗?”意思相同的一项是()

A.这怎么会是很伟大的奇观呢?

B.这是很伟大的奇观。

C.这不可能是很伟大的奇观。

2.“眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。”这句话要表达的意思是()

A.左右和上方的山石朝“我”挤压过来。

B.这里的山石在移动。

C.孔隙很窄小,而且很昏暗。

二、判断下面的说法是否正确。(12分)

1.“向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔”和“向东远眺,可以望见几座古老的城楼和城里的白塔”表达的意思是完全一样的。()

2.“因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!”这句话写出了作者很讨厌鹅的嚣张。()

3.①大海上夜色正浓,薄雾弥漫。②雾越来越浓了。③周围一片漆黑,船桅的梢尖隐约可辨。以上三个句子都出自《“诺曼底号”遇难记》,其作用是:不仅描绘了当时的环境,而且自然地推动了故事情节的发展。()

三、我能正确理解下面的句子。(60分)

1.火箭宛若一条巨龙,划出一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。

“宛若”的意思是______________;“瞬间”说明时间________。这句话把____________比作______________,写出了火箭升空的________________________________________________________________________的场面。

2.母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

上面诗句中的两个“风雨”的意思是不一样的:第一个“风雨”是指____________________;第二个“风雨”是指________________________________________________________________________。

3.火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。

文段中把子弹比作________,说明__________________

___________________________________________________。

其中数字的罗列真实、准确地写出了“近”的__________,省略号则说明了每爬一步都很____________,体现了黄继光的____________________。

四、阅读短文,完成练习。(20分)

秋天的思考

秋天,金色的秋天,是()的美好时光,是百果飘香的幸福日子。

走进银镰翻搅金波的稻田谷地,你可能会想到这丰硕成果得来不易:那犁翻曙光、耧摇夜色的春耕春播,那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏灌,那面朝黄土背朝天的间苗除草,那一身力气百斤汗的施肥杀虫。

走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林,你可能会想到由果核萌发、树苗破土,到大树参天、硕果满枝,这中间不但需要付出汗水和智慧,而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜的事业的园丁们,却把事业的甜蜜奉献给别人品尝,他们实在是蜜蜂般的人啊!

走进白杨遮天蔽日的林荫道,走进碧草铺毡的绿化地,再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦,再想到山后那()的荒原。你一定会听到远山的呼唤:“给我树种!给我草籽!给我鸟语!给我花香!我要收获!我要贡献!”啊,亲爱的红领巾,现在你站在前人栽种的树下乘凉,你不会想不到自己的责任吧!

少年,是人生的春天,愿大家在思考中成长,在成长中思考,一步步走向秋天,走向成熟……

1.联系上下文,把“寸草不生”“五谷丰登”填到文中括号里。

(2分)

2.“犁翻曙光、耧摇夜色”是说在春耕春播时,农民天蒙蒙亮就下田干活,天黑还不收工,可用一个四字词语来表示:______________。“一身力气百斤汗”是说农民在施肥杀虫时肯出力,流汗多,可用一个四字词语来表示:____________。(4分)

3.文中“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指什么?(6分)

____________________________________________________

____________________________________________________

4.“站在前人栽种的树下乘凉”的含义是什么?(4分)

____________________________________________________

____________________________________________________

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本人长期从事教育教学工作,多次评为教学先进,教学能手。教研科研能力较强,多次主持完成省市课题

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