2025版新教材高中生物第5章植物生命活动的调节第4节环境因素参与调节植物的生命活动知识点二参与调节植物生命活动的其他环境因素学生用书新人教版选择性必修1.docVIP

知识点二参与调节植物生命活动的其他环境因素

教材梳理

1.除了光，_温度__、_重力__等环境因素也会参与调节植物的生长发育。

2．温度可以通过影响_种子萌发__、植株生长、_开花结果__和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。植物分布的地域性很大程度上就是由_温度__决定的。

3．植物根向地、茎背地生长，是在_重力__的调节下形成的。

4．植物的根、茎中具有感受重力的_物质__和_细胞__，可以将重力信号转换成_运输生长素__的信号，造成生长素分布的_不均衡__，从而调节植物的生长方向。

5．“淀粉—平衡石假说”

(1)植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即_平衡石__细胞来实现的。

(2)当重力方向发生改变时，平衡石细胞中的“淀粉体”就会沿着_重力__方向沉降，引起植物体内一系列信号分子的改变。

6．植物生长发育的整体调控

(1)植物生长发育的调控，是由_基因表达调控__、_激素__调节和环境因素调节共同完成的。

(2)激素作为_信息__分子，会影响细胞的_基因表达__，从而起到调节作用。激素的产生和分布是基因表达_调控__的结果，也受到环境因素的影响。

(3)在个体层次，植物生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化，调控_基因表达__以及激素产生、分布，最终表现在_器官__和_个体__水平上的变化。

判断正误

1.光、温度等因素都是通过影响植物激素的作用来影响植物的生命活动的。(×)

2．太空失重条件下，生长素的极性运输也将丧失。(×)

3．日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控。(√)

4．光、温度等环境因子的变化不会影响植物激素的合成。(×)

5．幼苗中激素的合成受基因的调控并受光等环境因素的影响。(√)

核心探讨

任务二、分析温度和重力对植物生长发育的调节

1．树木的年轮与季节的温度变化有什么直接关系？

提示：年轮的形成，是树木对一年中不同时期环境温度反应的结果。

2．有的植物需经过春化作用才能开花，这对它们适应生存的环境有什么意义？

提示：可以避免出现在冬季来临之前开花从而无法正常结果的情况。

3．根的向地生长、茎的背地生长主要是受哪种因素调节的？这有什么意义？

提示：主要受重力影响；根向地生长可以深扎根，利于吸收水分和无机盐；茎背地生长，可以将枝条伸向天空，利于吸收阳光，进行光合作用。

典题应用

3.某些植物必须经过春化作用(用低温诱导促使植物开花)才能开花结实。如表是对冬小麦进行春化处理的研究结果。以下对研究结果的分析错误的是(C)

处理方式

未经低温处理

(第1组)

经低温处理

(第2组)

先低温处理后高温处理

(第3组)

检测结果

没有某些特殊蛋白质

有某些特殊蛋白质

出现某些特殊蛋白质。高温处理后这些蛋白质消失

现象

不能抽穗开花

抽穗开花

不能抽穗开花

A.温度是决定冬小麦抽穗开花的环境因素

B．高温可以解除小麦的春化作用

C．春化作用产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果

D．北方春季补种的冬小麦可能只会长苗不会开花结果

解析：第1组未经低温处理，冬小麦不能抽穗开花，而第2组经低温处理，冬小麦抽穗开花，说明温度是决定冬小麦抽穗开花的环境因素，A正确；第2组经低温处理，冬小麦抽穗开花，而第3组先低温处理后高温处理，冬小麦不能抽穗开花，说明高温可以解除冬小麦的春化作用，B正确；细胞中原来就存在这些特殊蛋白质基因，只是这些基因在低温条件下进行了选择性表达，C错误；北方春季补种的冬小麦如果不经过春化处理，只会长苗不会开花结果，D正确。

4．下列说法错误的是(B)

A．植物对重力的感受是通过平衡石细胞来实现的

B．根尖中的平衡石细胞位于根尖的分生区

C．平衡石细胞中的“淀粉体”会沿着重力方向沉降

D．平衡石细胞可将重力信号转化为运输生长素的信号

解析：“淀粉—平衡石假说”认为植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的，平衡石细胞中的“淀粉体”会沿着重力方向沉降，可导致生长素沿着重力刺激的方向不对称分布，从而造成重力对植物生长的影响，A、C、D正确；根尖的平衡石细胞位于根冠，B错误。