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1、建设规划与培养方案
2、专业基础条件
3、师资队伍
4、课程建设
5、实践教学
6、教学管理
7、教学研究与教学成果
8、人才培养质量
1、建设规划与培养方案
1.1、专业设置
1.2、专业建设规划
1.3、人才培养方案
1.1、专业设置
山西师范大学政法学院前身是山西师范学院政史系,成立于1972年。1984年设
立山西师范大学政教系;1991年改建为山西师范大学政法系;2002年起改建为
山西师范大学政法学院。法学专业(非师范类)始建于2001,至今有12年的历
史。本专业面向全国20余个省市招生,2014年在校生185人。
专业定位:法学专业遵照山西师范大学“厚基础、宽口径、强能力、多素质、重应用
”的人才培养模式要求,专业定位于培养德、智、体等方面全面发展,掌握马克思主义基本
理论,具有深厚的法学专业知识功底,熟悉我国法律和党的相关政策,达到较高的外语水平,
具有创新精神和较强创新能力、实践能力,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是
能在国家立法机关、审判机关、检察机关、司法行政机关、仲裁机构、法律服务机构和涉外
活动从事法律工作的应用型、复合型高级专门人才,同时兼顾培养能够在各高等、中等学校
从事法学教学的教师。
建设规划与培养方案
1.2、专业建设规划
根据我校“进一步把学校建设成具有鲜明特色的
全国知名的教学型科研型师范大学”的办学定位,
法学专业的建设规划是:以社会需求为导向、学生
综合实践能力培养为目标、教育创新实验区和各种
实践教学基地为依托,培养适应山西省社会和经济
发展需要、具有“专业性和地方性的高素质人才”。
在此理念基础上,法学专业高度重视理论教学、实
践教学体系建设,加强法学实践教学改革,积极探
索多种形式的课堂教学与实践教学相融合的教学模
式,强化能力培养,拓宽人才培养渠道。
建设规划与培养方案
•总体思路:“以学科建设为龙头、以师资队伍建设为重点、以人
才培养为中心、以内部改革为动力,坚持国内外交流合作,提高人才培养
质量”。本着“强化专业基础,分层次发展”的原则,法学专业以师资队
伍建设为基础,以精品课程建设为核心,以法理学、民法学、刑法学、经
济法学、商法学建设为支撑,以教风、学风建设为保障,做到教学工作与
科研工作并重,教育改革与课程改革并进,深化人才培养模式改革,拓宽
人才培养渠道,改造和提升法学专业,推进素质教育,提高学生适应社会
需求的综合素质能力。
•专业建设目标:按照重在建设、强化管理、夯实基础的原则,
法学专业注重专业建设的不断升级,按教育部一级学科建设要求,构建出
以促进知识应用和能力培养为主导目标的探究式教学方式,通过进一步完
善学分制,坚持专业基础课、专业课、专业选修课、实践课的模块化教学
模式,形成人才培养多样化的新格局,
专业建设措施
强化课程组的职能
加强同国内各科研机构和高等学校之间的联系
遵循本专业教育教学规律
加强教材管理和教材建设
加强对教师特别是青年教师职业道德的教育
…
1.3、人才培养方案
素养课、特色课、
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