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教学设计(学案式)
第7章从粒子到宇宙
复习目标:
1.了解物质的微观组成,知道分子动理论的基本知识,了解原子的核式结构模型
2.了解宇宙进化的历史
重点:分子动理论的基本知识,原子核式结构模型
教学指导:
一、宇宙是由物质组成的
中国古人很早就依靠肉眼观察太空,以此认识宇宙;哥白尼通过观测与分析向影响人们长达千年之久的“地心说”提出了挑战;牛顿在前人研究的基础上,提出了万有引力定律,为人类进一步探索宇宙奠定了坚实的理论基础等等。随着科学技术的发展,人造卫星发射成功,载人飞船进入太空。人类认识宇宙的希望和梦想将逐步实现,并且人类对宇宙的探索也将不断深入。
1.关于宇宙的起源,多数科学家都认定:宇宙诞生于距今约137亿年的一次大爆炸。天文学家发现的谱线“红移”,有力地支持了大爆炸宇宙模型。
2.宇宙是一个有层次的天体结构系统:地球是太阳系中的普通一员,而太阳又是银河系数以千亿颗恒星中的一颗。太阳系由太阳和八大行星(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)组成。
3.地球处在离太阳比较近的第三条轨道上,自转周期1天,绕太阳一周需要1年。
4.光在真空中行进一年所经过的距离称一光年(.)。光年是长度单位。
二、物质由分子组成
1.分子很小,其直径的数量级为10-10m,合0.1nm,
2.分子间存在着空隙。
3.分子在永不停息地做无规则运动。
易错点分子的运动是看不见的,但是可以通过扩散现象研究分子运动。不要把某些细小颗粒的机械运动当作分子运动,如灰尘飞舞。
4.分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
注意分子间引力和斥力同时存在,当压缩物体时,分子间斥力起主要作用,当拉伸物体时,引力起主要作用。
5.比较固、液、气三态中的分子:
状态
固体
液体
气体
分子间距离
很小
较小
很大
相互作用力
很大
较大
很小
分子的运动
在平衡位置附近振动
在一定范围内运动
自由运动
形状
有一定的形状
没有形状
没有形状
流动性
不流动
易流动
易流动
体积
有一定体积,不可压缩
有一定体积,不可压缩
没有体积,可以充满能达到的空间,可压缩
注意通过比较可知,固体、液体、气体所表现出来不同性质,是由分子间的作用力决定的。
三、分子由原子组成
19世纪70年代汤姆生通过阴极射线管实验发现了电子,20世纪初卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子核式结构模型,科学家们还相继发现了原子核内的质子和中子,到了20世纪中叶又提出质子和中子都是由更小的夸克粒子组成。
1.原子由原子核和核外绕核旋转的电子组成。
2.原子核由质子和中子组成。
比较原子的核式结构与太阳系结构:
名称
组成
旋转性
相互作用力的性质
尺寸
原子核式模型
电子和原子核
电子绕原子核旋转
正负电荷之间的吸引力
小
太阳系
太阳和八大行星
行星绕太阳旋转
万有引力
大
四、扩散现象
1.不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象。
固体扩散:墙角堆煤,时间长了,墙壁会变黑;粉笔的字迹渗入黑板中。
液体扩散:向清水中滴入红墨水,整杯水变红。
气体扩散:在花店里闻到花香;液化石油气泄露时,闻到异味。
2.扩散现象表明分子不停地做无规则运动。
3.温度越高,扩散越快。通常把萝卜腌成咸菜需要较长时间,而把萝卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,仅需几分钟,就是这个道理。
五、摩擦起电
用摩擦的方法可以使物体带电,自然界只存在两种电荷,正电荷和负电荷。摩擦起电并没有创造出新的电荷,只是电子从一种物质的原子转移到另一种物质的原子中去。得到电子的物质带负电,失去电子的物质带正电。
知识训练
一、填空题
AUTONUM.图8是用来说明原子内部结构的示意图。由图可知:原子是由和组成,原子核由和组成。
AUTONUM.宇宙是由____组成的,物质是由____组成的
AUTONUM.丝绸摩擦过的玻璃棒带________电,是因为玻璃棒在摩擦过程中________(填“得到”或“失去”)电子,若把玻璃棒和不带电的验电器金属球接触,发现验电器的金属箔片会张开,金属箔片张开的原因是____________________。
AUTONUM.已知A、B、C、D四个带电体,若A排斥B,A吸引C,C排斥D,已知D带正电荷,则B带_______电荷。
AUTONUM.电视机的荧光屏上经常粘有灰尘,这是因为电视机工作时,屏幕上带有___________,而具有了_________________________________的性质。
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